九年級語文期末試題

　　A.妖嬈(ráo) 喧嚷(xuān) 旁騖 ( wū ) 睿智(ruì)

　　B.隕落(sǔn) 腳踝(huái) 諛詞 (yú) 誆騙(kuānɡ)

　　C.拮據(jū) 麾下(huī) 抽噎(yē) 咀嚼(jué)

　　D.倒運(dǎo) 棧橋(jiàn) 恣睢(zì) 忐忑(tè)

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( 　)(3分)

　　A.挫辭不雅 恃寵而驕 萬貫家私 強恬不舍

　　B.懷古傷今 前赴后繼 狂望自大 格物致知

　　C.朗朗書聲 十拿九穩 浩浩蕩蕩 打個寒禁

　　D.化為烏有 廓然無累 彌留之際 怒不可遏

　　3.結合語境，下列各句中加點詞語理解正確的一項是( ) (3分)

　　A.我這題目，是把《禮記》里頭“敬業樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業”那兩句話，斷章取義造出來的。(對自己的事業很盡職，樂意和群眾在一起。)

　　B.那個窮苦的、可憐的小人兒萬卡，不知怎么，總是纏在他心上，弄得他一整天都有點神情恍惚。(不真切，不清楚。)

　　C.璧山區政府加強廉政風險防控，堅持陽光操作，僅55天就完成了本項工程的征遷工作。

　　(這里指公開的，在群眾監督下進行的。)

　　D.惱羞成怒的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。(讓人非常生氣。)

　　4.下列句子中沒有語病的一項是( )(3分)

　　A.是否有自信心是一個人在事業上取得成功的必要條件。

　　B.教育部等五部門出臺的關愛留守兒童文件，明確了留守兒童在基礎設施、營養改善和交通需求方面將享受“三個優先”。

　　C.我語文成績不好的原因是沒有養成良好的語文學習習慣的結果。

　　D.他不僅忙了一天，而且精神特別好。

　　5.中國文化離不開酒。自古文人墨客因酒而詩情勃發，寫出多少佳作美文;歷代風流人物借酒抒發豪情，創出無數豐功偉績。請你從《水滸》武松故事(也可是其他人物的故事)中推薦一句話用作酒廣告，并說明推薦理由。(4分)

　　6.下面是《做人》這首小詩的前兩節，請順著文意續寫一小節。(3分)

　　做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢

　　做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務必挺拔秀頎

　　7.綜合性學習(11分)

　　我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花季雨季。青春的熱血在奔流，青春的心兒在躍動，青春的腳步在延伸，青春的歌兒已唱響。駐足青春驛站，我們回味昨天，暢想明天。步入初三，璧山某校九年級一班將舉行“我的初中生活與青春暢想”的主題班會，邀你激情參加。

　　(1)【海報宣傳】為擴大本次活動的宣傳影響，班長負責設計一張海報。他根據下面語段中的畫線句擬出了海報宣傳語的前半句，請你也根據下面語段的內容續寫后半句。(要求：與前半句語意相關、字數相等)(2分)

　　曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。

　　宣傳語：擁有青春五彩夢，

　　(2)【材料探究】在本次活動中，同學們針對評選“青春形象大使”現象展開熱烈討論，現在請你結合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件?(3分)

　　材料一：今天下午，國家女籃隊長隋菲菲在北京交通大學正式簽約《中國青年報》，成為該報青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，訓練中表現出來的刻苦、堅韌的精神，比賽時聰明靈活的個性與《中國青年報》理性、敏銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來5年內，隋菲菲將為《中國青年報》針對青年市場的品牌代言。

　　材料二：在某大學“校園青春形象大使”評選活動初賽現場，選手們表演了昆曲、武術、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經驗的選手朱曉軒告訴記者：“通常的選秀活動，更多的是關注選手們的外表。我認為，‘校園青春形象大使’良好的文化底蘊和綜合素質也是非常重要的。”

　　“青春形象大使“必須具備的條件：

　　(3)【學習交流】活動中有一項安排，讓同學們互相交流各自的青春座右銘。那么，你的青春座右銘是什么呢?(2分)

　　(4)【活動設計】班會打算專門安排一項命名為“不了師生情”的互動活動環節，請你為這一活動環節設計具體的活動步驟。(限四步)(4分)

　　二、詩詞積累與文言文閱讀理解(27分)

　　(一)詩詞積累(10分)

　　1.溫庭筠《商山早行》的頷聯是： ， 。

　　2.范仲淹《漁家傲 秋思》中抒發戍邊將士壯志難酬的感慨和思鄉憂國情懷的詩句是：

　　3. ， ，笑從雙臉生。(晏殊《破陣子》)

　　4.辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺和聽覺兩個角度描寫戰爭場面的句子是： ， 。

　　5.《沁園春•雪》中由寫景過渡到議論抒情的句子是 ， 。

　　(二)閱讀下面文言文，完成下列問題。(17分)

　　陳涉世家 (司馬遷)

　　陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

　　二世元年七月，發閭左讁戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰： “敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻銍、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

　　1.解釋下列句中加點的文言詞語。(4分)

　　(1)若為傭耕( ) (2)天下苦秦久矣( )

　　(3)固以怪之矣( ) (4)皆刑其長吏( )

　　2.下面句子的朗讀該怎樣停頓才正確?請用“/”標志一下。(2分)

　　乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東。

　　3.將下列文言句子譯為現代漢語。(4分)

　　①今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。

　　②藉第令毋斬，而戍死者固十六七。

　　4. 陳勝、吳廣在謀劃起義的過程中提出了怎樣的起義策略?作了哪些輿論準備?(從文中組織語言作答)(3分)

　　5.“燕雀安知鴻鵠之志哉”、“王侯將相寧有種乎”，請根據這些話語分析陳勝是個怎樣的人?(4分)

　　三、現代文閱讀 (38分)

　　(一)每朵花本應芬芳(孫道榮)(18分)

　　①一幫年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上，有人提議，每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己孩子的趣事，誰不是幾籮筐也盛不完啊。

　　②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調皮，帶她的外婆根本對付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴肅地對女兒說：“你要是不乖，等會兒媽媽回去，一定要給你點顏色看看。”女兒不吱聲了，這位母親暗自高興：“哈哈，一定是被嚇唬住了。”沒想到，過了一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦。”

　　③多可愛的妞妞啊。眾人都笑翻了。

　　④另一位媽媽接著說。她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：媽媽，為什么地球在轉，我們卻感覺不到呢?媽媽想了想，告訴他，那是因為我們很小，地球很大，所以感覺不到。兒子說，但是我有個辦法可以感覺得到它在轉。說完就在原地轉起了圈圈，一連轉了十幾圈，最后東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說:“媽媽，我現在感覺到地球在轉了。”

　　⑤多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。

　　⑥一個爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意。慌亂之中，趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在后座的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣撐起一角，高興地大叫：“包頭雨，今天下包頭雨了!”

　　⑦多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。

　　⑧一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個響屁，站在一邊的奶奶故意逗他，佯裝嫌惡狀地問：“寶寶，你剛才是不是放屁了啊?”兒子抬起頭，想了想，很鎮定地回答道：“不是的，是我的屁股在唱歌呢。”

　　⑨多幽默的回答啊。眾人笑得前仰后合。

　　(10)大家七嘴八舌地談論著，交流著，發生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖，孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數，也充滿了快樂。

　　(11)我靜靜地聽著他們的講述。我想到了我的孩子，今年即將迎來高考，一天24小時中，除了睡覺和吃飯不得不“浪費”(兒子的原話)掉的八九個小時外，他的全部時間都用在了看書和做題上，他甚至連和我們說句話的時間和精力都沒有了。而我們，因為害怕打擾他，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。看著眼前這些年輕的父母們，我忽然想，我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣：活潑、調皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數的歡笑和溫暖。從什么時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢?

　　(12)忽然明白，每一朵花，都本應芬芳、燦爛、快樂的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊。那么，我眼前的這些年輕的父母們，在不久之后，他們會不會也和孩子同時一步步地失去快樂的童年、少年和青年呢?

　　(13)我希望能永遠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到?

　　(原文有改動)

　　1.請結合文意，品味標題“每朵花本應芬芳”的妙處。(4分)

　　2.如何理解第②段中兩處加點詞語“顏色”的意思?請再舉一個一詞多義的例子，并具體解釋其在不同語境中的意思。(5分)

　　3.每個故事講完之后，都要寫到眾人的反應，這屬于什么描寫?在本文中有何作用?在我們學過的哪篇文言文中也有這樣的描寫?(4分)

　　4.本文都是從父母的角度在講孩子的故事，請你從孩子的角度講一個自己的童年故事片斷。

　　(5分)

　　(二)閱讀文章《從香菱學詩談起》，回答下列問題。(20分)

　　①《紅樓夢》里有一段香菱學詩的故事，細讀起來，頗受教益。

　　②香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵住進大觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結社詠詩，才“苦志學詩”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”。學習有了一點心得，就立即談出來，向別人求教，聽取指點幫助。眾姐妹稱她為“詩魔”，拿她取笑，她行之若素。經多次請教，幾易其稿，“精血誠聚”，終于寫成了一首“新巧而又有意趣”的吟月好詩。

　　③這個故事告訴我們，要虛心好學。

　　④________________________________________________________

　　⑤要不恥不知。科學社會主義的奠基人馬克思的《資本論》的寫作，正是從對政治經濟學的“不知”開始的。1842年至1843年間，馬克思和他的論敵發生了關于經濟問題的論戰。因為馬克思當時還沒有對經濟進行深刻的研究，曾一度使他“陷入困難的境地”。他下決心研究它，終于戰勝了論敵，并積累了大量材料，寫成了《資本論》。馬克思這種實事求是的精神，是我們學習的楷模。

　　⑥要不恥下問。《論語·公冶長》載，子貢問曰：“孔文子何以謂之文也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”意思是，要不恥于向地位或學問比自己差的人學習。這就是成語典故“不恥下問”的由來。自古以來，有成就的讀書人講起經驗，受過挫折的人談到教訓，往往都要談到“不恥下問”。我國南北朝時期杰出的農業學家賈思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻讀，知識淵博。他的《齊民要術》聞名于世。但是，這樣一位有學識的科學家，還向當時被一些人認為最低賤的農夫請教。一些人知道了這件事，就冷嘲熱諷地說：“赫赫有名的賈思勰，怎么還向羊倌求教，豈不太失體面了嗎?”但賈思勰毫不在意，堅持像小學生那樣，拜能者為師。

　　⑦要不恥相師。古人說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”意思是說，老師并不一定樣樣都比弟子高明，弟子也不一定不如老師。“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處和短處，認為只有樣樣勝過自己的人才可以拜他為師，是大可不必的。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。一個人要想真有長進，并有所深造，不僅需要梅“遜雪三分白”的謙遜，而且還要有雪“輸梅一段香”的雅量，放下架子，不恥相師。我國清代的張濯，因僅有戰功而不大識字，在朝上受了些氣。他的妻子是個讀書人，他決心跟妻子學字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子為師。從此他老老實實、恭恭敬敬地向妻子求教，知識一天天豐富起來，到他任巡撫的時候，有人說他“目不識丁”，他便上奏皇上面試，結果使一些抱有成見的人瞠目結舌，個個嘆服。

　　⑧以上談到的虛心好學的三個方面，有一個共同點，就是要從“不恥”開始，只有這樣，才能真正掌握一些知識，學到一些本領。

　　1.根據你的理解，在第④段橫線處填寫一句話，使上下文銜接緊密。(4分)

　　2.本文題為“從香菱學詩談起”，作者是從哪些方面談的?要表明什么觀點?(5分)

　　3. 把第⑤段和第⑥段的事例互換一下，行不行?為什么?(5分)

　　4.閱讀第⑦段，說說“不恥相師”的含義。請再補充一個論據證明此觀點。(6分)

　　四、以下兩題選做一題(55分)

　　1. 一個漢字，一段記憶，一種生活。每到歲末年初，人們都喜歡用一個漢字來形容一年中曾經的感動或感慨、曾經的悲哀或悲痛、曾經的幸福或幸運，把自己的記憶、自己的情緒和期待濃縮在這一個漢字中。在初三生活即將結束的時候，你將用哪一個漢字來表達自己過去一學期的體驗和感受呢?

　　請以“ ，我的年度漢字”為題，寫一篇文章。

　　要求：①從“搏”“夢”“變”“淚”等詞語中任選一個，將題目補充完整。②內容具體，有真情實感;③除詩歌外，文體不限;④不少于600字;⑤不得出現真實的人名、地名、校名，如有需要，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑥不得抄襲。

　　2.楊修在上司面前賣弄聰明，招來殺身之禍。而在《三國演義》“煮酒論英雄”片段中，同樣作為曹操的下屬，劉備表現出糊涂和膽怯，最終保全了自己。楊修與劉備的命運說明了什么?請以“小議‘楊修之死與劉備之活'”為題，寫一篇議論文。

　　要求：觀點鮮明，論據充分，言之成理，不少于500字。