九年級下冊語文單元達標測試題

　　我是一顆不幸的星，一個夜晚，我從天空yǔn ① 落。我曾根深蒂固的認為我永遠屬于那片湛藍而深suì ② 的天空，現在，我卻躺在這浩瀚無際的荒原。在忐忑不安中我窺探四周，死一般的沉寂讓我悲從中來。在歇斯底里中我突然想起媽媽的教誨：不要讓生死耿耿于懷，廓然無累者才能達到生命的至境，活著和死亡都是生命的一部分。我一下子豁然慣通：我這是掙脫了家園的禁gù ③ ，魂歸大地的懷抱，我愿化作一póu ④ 黃土，以一顆熾熱的心滋養出一片青青的小草。

　　2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是( )(2分)

　　A.小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。

　　B.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

　　C.他聲情并茂、歇斯底里的演講，感動了在場的所有聽眾。

　　D.專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學生克服困難的意志。

　　3. 下列各句中，沒有語病的一項是( ) (2分)

　　A.春天的富士山，正是櫻花爛漫的季節，人們大多非常喜歡。

　　B.目前，法國和荷蘭先后就是否批準《歐盟憲法條約》舉行全民公投，由于反對票過半，而且未獲得通過。

　　C.能否具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。

　　D.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

　　4.下列句子，語言表達得體的一項是( )(2分)

　　A.老師，我每星期寫課外練筆，請你一定要認真批改。

　　B.李芳發短信約見老同學：“胖子，別來無恙吧!我們很想你，周末可否一聚?"

　　C.張明推開母親遞過來的衣服說：“煩死啦，我都這么大了，誰還要你照顧?”

　　D.小王一把拽住正準備闖紅燈的老伯說：“你活得不耐煩了?真是為老不尊!

　　5.根據這段話的意思，橫線處與上下文銜接最恰當的一項是( )(2分)

　　時光可以流逝，而歷史無法忘卻，也不應該忘卻。作為歷史的回顧，不能只有四大發明，開元盛世，絲綢之路，也應該有 ，南京大屠殺。

　　A、“神舟五號”飛天 B、火燒圓明園

　　C、北京申奧成功 D、鄭和下西洋

　　6、古詩文積累。(8分)

　　(1)居廟堂之高則憂其君，__________________。

　　(2)__________________，五十弦翻塞外聲。

　　(3)自經喪亂少睡眠，__________________。

　　(4)______________，胡天八月即飛雪。

　　(5)白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛苦勞作的詩句是：_______________，______________。
(6)請從積累的古詩文中寫出一個與祖國名勝古跡有關的完整語句：______________，________________。

　　7、我國傳統節日有春節、元宵節，清明節、端午節、中秋節、重陽節等，每個節日都有著悠久的歷史和特殊的文化內涵。下面是和傳統節日有關的對聯，請指出各聯分別寫什么節日。 (2分)

　　葉落疏桐秋正半 花開叢桂月常圓( )

　　話舊他鄉曾作客 登高佳節倍思親( )

　　柳枝裊裊報春意 杏花團團念祖恩( )

　　天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門( )

　　8.名著閱讀(5分)

　　A相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著;卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起.眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”

　　①這段文字出自古典名著《　 　》，文段中的A的姓名是　 　。(2分)

　?、谠诿羞@個人物的主要性格特征是　 　(2分)

　?、壅埬阌煤啙嵉恼Z句寫出關于A的另一個故事： 。(1分)

　　二、現代文閱讀(25分)

　　閱讀下列文章，完成9——17小題。

　　公交車上的贏家

　?、俸蛢鹤由狭斯卉?，車上已經沒有空位了。公交司機開車很魯莽，碰上轉彎和路口時就來個冷不丁的減速。我一手抓緊拉環，一手抓緊兒子的胳膊，兒子則抱緊我的腿，我們就這樣在車廂來回晃蕩了兩站，終于等到旁邊座位上的人下車，我趕緊撿了便宜似地把兒子推到座位上占住，然后自己也擠著坐下了。

　?、谑媪丝跉?，一抬頭，發現一個60多歲的老伯就站在我們旁邊。盡管我剛掛完吊針，腦袋還在藥物反應和車廂震蕩的雙重作用中沒有落到實處，但我仍強打起精神拍拍兒子的肩膀，兒子轉頭看見老爺爺，馬上會意，跟我一同站起來把座位讓開。我拉拉老伯的袖子，指指座位說：“您趕緊坐吧。”老人“哦”“哦”地應著，慢慢挪動著身體正要落座，一個年輕女人拉著一個和兒子差不多大的小女孩迅速斜插過來，那女人身形極為靈巧，斜插過來時就已經保持了坐姿，所以很容易就在老人準備落座而拱起的臀部和座位之間插進去，坐定了，年輕女人迅速恢復優雅的姿態，她用中指在老人不明就里的后背上輕輕一點說：“干什么呀!”老人聞聲回頭，趕緊站直了身體，一臉的窘迫。

　?、畚页泽@地看定了面前這個從容優雅的女人，還沒有等我說什么，她抬起頭，也同樣看定了我，丟出一句話：“這座位是你的嗎?”說完了，完全不屑于知道答案的樣子扭過頭去，順便把她美麗的女兒往身邊攏了攏。

　　④我沒想到會碰到這么有個性的女人，更沒料到她會先我而問出這樣一句有個性的話來，我一時間啞口無言地站在那里。這時，兒子在身下輕輕碰碰我，說道：“媽媽，阿姨問你這個座位是不是你的?”我無奈苦笑，盡量和顏悅色地回答兒子：“阿姨沒有問媽媽，她在問自己呢!”兒子有些奇怪，回頭看看那女人，她正傲然注視著窗外，一副凜然的樣子。兒子又看女人懷里的小女孩，小女孩也正看著他，于是，兒子就把同樣的問題拿來和小女孩交流：“這個座位是你們家的嗎?”小女孩細聲細氣地回答：“不是。”兒子釋然地點點頭說：“哦，也不是我們家的。”過了片刻，也不知兒子哪來的突發的智慧，他又一本正經地補充一句：“我還以為這位置是你們家的呢!”話一說完，周圍的人都呵呵笑起來。前面一個中年人站起來把那位老人讓到座位上，旁邊一個中學生也站起身，把我和兒子讓過去坐下。我們落座的過程中，兒子很驕傲地被幾個乘客贊賞地摸了摸腦袋。

　?、菸揖o緊地摟住身邊的兒子，我明白，我寧可輸掉許多次世俗的較量，也決不能輸掉兒子。

　　9.讀第②段橫線上的句子，兒子會意了什么呢?兒子的行為是偶然的嗎?(3分)

　　10.“我”為什么“我緊緊地摟住身邊的兒子”?(2分)

　　11.“我吃驚地看定了面前這個從容優雅的女人”。“我”為何“吃驚”?(3分)

　　12.品析下列句子中劃線詞語的含義。(4分)

　?、傥覜]想到會碰到這么有個性的女人，更沒料到她會先我而問出這樣一句有個性的話來，我一時間啞口無言地站在那里。

　?、谖覀兟渥倪^程中，兒子很驕傲地被幾個乘客贊賞地摸了摸腦袋。

　　13.說說你對文中“兒子”、“我”或者“年輕女人”的印象。(3分)

　　鳥巢為何東西高南北低?

　?、賴殷w育場“鳥巢”是2008年北京奧運會主體育場，是由2001年普利茨克獎獲得者赫爾佐格、德梅隆與中國建筑師李興剛等合作設計的巨型體育場。它就像是一個用樹枝般的鋼網把一個可容10萬人的體育場編織成一個溫馨鳥巢，寄托著人類對未來的希望。“鳥巢”坐落在奧林匹克公園中內區平緩的坡地上，場館設計如同一個容器，高低起伏變化的外觀可產生戲劇性和震撼性的視覺沖擊力。“鳥巢”是建筑、體育、藝術完美的統一。

　　②美輪美奐的。為什么東西兩頭高，南北兩頭低，遠遠看過去就像一個大元寶?

　?、圻@是因為運動賽場具有方向性的緣故。大凡比較正規的足球場，一般都是南北走向。因為地球自轉的方向是自西向東的，故太陽總是東升西落。假設足球場是東西走向，如果在上午比賽，日出東方，太陽光就會直射向東，則整個上午太陽都在偏東的方向太陽光就直射向東進攻的運動員，把運動員的眼睛照貓畫虎的眼花繚亂;如果在下午比賽，日落西山，則整個下午太陽都在偏西的方向，太陽光就會正對向西進攻的運動員，把運動員的眼睛曬得直冒火花，運動員就不敢往上看。這當然會影響運動員的比賽。

　?、芤虼?，只有足球場是南北走向的時候，太陽光才是從運動員的側面射過來的，運動員才能避免受到太陽的直射，不至于影響到時運動員的比賽。同樣的道理，田徑運動場也應該是南北走向，這樣南北向的跑道就長此些，東西向的跑道就短些，盡量避免運動員在東西方向上受太陽光的影響。

　?、萘硪环矫?，如果運動賽場是南北走向。那么東西方向看臺觀眾的視線是均衡的，因為觀眾可以均衡地看到時兩端的比賽情況，所以應該在東西方向應該布置更多座席，而南北方向的座席應該相對布置少一些。這樣一來，東西兩個方向留出的空間就肯定多些。南北兩個方向留下的空間就少些。“鳥巢”東西方向有6層看臺，南北方向只有5層看臺，所以它東西兩頭就高起來(最高為68.5米),南北兩邊就低了下去(最低處42.8米)。另外，東西兩頭高還可以盡量遮擋一部分上午和下午的太陽，最大程度地減少太陽光對運動員的干擾。

　?、?ldquo;鳥巢”人性化的設計和獨特的外觀造型使它成為2008年北京奧運會一座獨特的歷史性的標志性建筑。它不論是近看還是遠觀，都將給人留下與眾不同的、永不磨滅的形象。它完全符合國家體育場在功能和技術上的需求，又不同于一般體育場的空間效果既具有前所未有的獨創性、藝術性和守信用性，而又大度、簡潔、典雅，成為世界奧運史上的經典之作。

　　14.國家體育場被稱為“鳥巢”的主要原因是什么?(2分)

　　15.文中說“高低起伏變化的外觀可產生戲劇性和震撼性的視覺沖擊力”，這里“高低起伏變化的外觀”指的是什么?(2分)

　　16.南北走向的運動賽場設計成東西高南北低的原因是什么?(3分)

　　17.閱讀第⑤段中畫線句，說說這一句話主要運用了什么說明方法?其作用是什么?(3分)

　　三、古詩文閱讀(15分)

　　閱讀下列古詩文，完成18——21小題。

　　(一)

　　秋夜曲 張仲素

　　丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。

　　秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

　　18詩的首句寫出了秋夜的什么特點?(2分)

　　19.詩中“漫漫輕云露月光”表達了怎樣的心境，全詩寄托了詩人怎樣的思想感情?(3分)

　　(二)《相見歡》 李煜

　　無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。

　　20、(1)“寂寞梧桐深院鎖清秋”這是一種怎樣的環境?這樣的環境與寫離愁有什么關系?(2分)

　　(2)試賞析“剪不斷，理還亂，是離愁”這句的妙處。(3分)

　　21、(1)請用生動的語言描寫詞中畫線句所表現的畫面。(2分)

　　(2)這首詞所以成為千古傳誦的名篇，是由于它對“離愁”所做的真切、深刻的描寫。試舉例說說這一特點。(3分)

　　四、作文(35分)

　　34.從下面兩題自選一題，按要求完成寫作任務。

　　題一：-那一刻我明白了一個道理

　　要求：①敘事清楚，結構完整，內容充實。②恰當地運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受。③600字記敘文。

　　題二：閱讀下面的材料，按要求寫作文

　　螢火蟲

　　并非不知道，最暗的星，

　　也比我更輝煌;

　　我還是一閃一閃地飛行，

　　盡管我只有這么一點點光。

　　要求：①領悟其蘊涵的道理，選取一個角度，提煉觀點，自擬題目，寫一篇500字以上的議論文。②觀點明確，結構完整。③論據充分，論證有力。