犍為語文九年級語文期末模擬測試題

　　1、默寫。(10分)

　　(1)老驥伏櫪 ，烈士暮年 。

　　(2) ，青山郭外斜。待到重陽日， 。

　　(3) ，禪房花木深。 ，但余鐘磬音。

　　(4)我寄愁心與明月， 。 卻話巴山夜雨時。

　　(5)中秋佳節即將來臨，在這個團圓的日子里，請你寫出兩句思念故鄉的詩句, , .

　　2、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )

　　A、嫩(nèn)芽 分歧(qí) B、捶(chuí)打 憔悴(suì)

　　C、樹杈(chā) 臉頰(jiá) D、匿(nì)名 徘徊(huí)

　　3、選出下列句子中沒有錯別字的一項。( )

　　A、那里有金色的菜花兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波鱗鱗的魚塘。

　　B、看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的決別。

　　C、這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自做主張呢?

　　D、雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。

　　4、選出下列句子中沒有語病的一項。( )

　　A、開學前，我去書店買了筆、橡皮擦、練習冊等文具。

　　B、他很早就對天文學產生了興趣。

　　C、我家有許多本書籍，我最喜歡的一本是《伊索寓言》。

　　D、請把這件事你不要放在心上。

　　5、下列句子成語運用有誤的一項是( )

　　A、黃明的自我介紹很精彩，臺下的同學們不可抗拒地鼓起掌來。

　　B、運動會上，同學們各得其所。運動健將們參加比賽，文學高手寫稿件，啦啦隊員們都是文藝活躍分子。

　　C、陸新生日那天收到爸爸的禮物—一臺筆記本電腦，真令他喜出望外。

　　D、從小學一年級開始，我倆就是形影不離的好朋友。

　　6、根據課文，填寫在橫線上的語句最恰當的一項是( )

　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花_______，白色的花________，紫紅色的 ，潑潑灑灑，秋風中正開得___________。

　　A、高潔、淡雅、爛漫、熱烈而深沉

　　B、高潔、淡雅、熱烈而深沉、爛漫

　　C、淡雅、高潔、熱烈而深沉、爛漫

　　D、淡雅、高潔、爛漫、熱烈而深沉

　　7、現代社會，上網已經成為人們生活的一項重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名。請你為自己設計一個具有個性特征和積極意義的中文網名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。(2分)

　　我的網名：

　　命名緣由：

　　8、下面是某旅游景點的一則告示，仔細閱讀后請說出它的含義。并模仿它的表現手法，為保護學校的草坪擬寫一則告示。(只要在表現手法上模仿，不必拘于原來的句式)(2分)

　　除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。

　　9、發揮聯想與想像，把“春雨”、“柳樹”、“燕子”擴展成一段50字左右的文字。(4分)

　　二、古文閱讀(12分)

　　陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

　　10、解釋下列劃線字詞(4分)

　　(1)與友期行( ) (2)太丘舍去 ( )

　　(3)尊君在不( ) (4)元方入門不顧( )

　　11、把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)

　　(1)日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。

　　12、你覺得友人是一個怎樣的人?元方又是一個怎樣的孩子?(3分)

　　13、在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮?你怎樣看?(3分)

　　三、現代文閱讀(30分)

　　(一)(16分)

　　①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

　　②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。……

　　③后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

　　④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去;那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。

　　⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。

　　14.選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的______、 _和____ ____。(3分)

　　15.對選文第③段中“強壯”“高大”該怎樣理解?請結合文意說一說。(3分)

　　16.為什么說“一霎時，我感到了責任的重大?”把你的理解說一說。(3分))

　　17、把文中的景物描寫的句子寫下來，并說說它在文中的作用。(3分)

　　18.下面兩句話，表現了人物什么樣的道德品質?(4分)

　　我說：“走大路。”

　　(母親)變了主意：“還是走小路吧。”

　　(二)文段閱讀(14分)

　　笨男孩與紐扣

　　他是個笨男孩。對1/2與1/3誰大誰小的問題，一見就發暈。上了中學，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會在他身上發生奇跡。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。

　　父母決定讓他跟一個師傅學裁剪，他學得很認真。師傅說，他將來會成為一個好裁縫，因為10個學員中，他釘的紐扣最結實。

　　他確實是個不錯的裁縫。他不僅紐扣釘得牢靠，而且還是一個地地道道的實用主義者。他在裙腰的內側加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機和零錢。他把T恤衫的領子去掉，他把童裝的口袋移到胸前。總之，學徒期間，他把老板滯銷服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。

　　兩年后，真有一個“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘得總是很結實，后來又發展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。

　　一天，幾個退休老人在廣場上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務服務。后來老人的隊伍擴大，發展成秧歌隊，他成了秧歌隊的義務工——免費釘紐扣，免費做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝秧歌隊”的旗子。

　　老人秧歌隊成為廣場上的一道風景，先是被圍觀，后是被電視臺采訪，再后來是作為市里的形象使者到省里到首都參加文化節。隨著秧歌隊的揚名，天才服裝也聲名遠播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。

　　現在天才服裝公司已是一個資產超過3000萬元的私營企業，它的商標是一枚紐扣。

　　19、文章的主人公是一個怎樣的人?請簡要概括。(2分)

　　答：

　　20、本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事? (3分)

　　答：

　　21、從表達方式的角度看，本文主要采用了： (1分)

　　22、本文語言的主要特點是什么?恰當的一項是：( )(2分)

　　A. 平實 B. 生動 C. 簡潔 D. 幽默

　　⒌“笨男孩”人生的轉折點是什么? (3分)

　　答：

　　23、“笨男孩”的成長經歷揭示了一個人生真諦，請按要求簡要回答。(3分)

　　答：

　　四、作文(50分)

　　一道慈祥的目光，一個輕柔的撫摸，一次嗔怒的斥罵、一次兄弟的打鬧、一張小小的飯桌，幾道簡單的飯菜，每一個角落，每一次相聚，家就是充滿愛的地方。

　　請你以“愛在我家”為題，寫一篇不少于500字的文章。把你的幸福拿出來和我們一起分享吧!請記住：沒有缺乏愛的家庭，只有缺少發現的眼睛。