2016海淀初三期末語文試題

　　一、基礎·運用(共26分)

　　(一)選擇。下面各題均有四個選項，期中只有一個符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。(共13分)

　　1.閱讀下面的文字，完成第(1)-(3)題。(共5分)

　　“茶”字的構造如此之美,人、草和樹在一起,就是“茶”。看古人書法中的“茶”字，宛如一位衣袂飄飄的少女，不由想象她明眸善睞的模樣，而念著“茶”字，就已經有感情在心中醞釀。泡茶更是 甲 (美妙/神奇)的過程，水如瀑傾瀉，茶隨性曼舞。唯有此時，茶才是一展美姿，將多時裹藏的自身點點打開。茶的舞不是痛苦的舞，而是痛快淋漓、 乙 (隨波逐流/情不自禁)的舞。在水蒸氣蒸騰之中，茶將自己變成了真正的茶;而水也隨著茶一并舒展，一道釋放，在與茶的水乳交溶中改變了自身。捧一盞茶，靜靜 丙 (品位/品味)，那清幽的茶香仿佛彌漫了整個世界。

　　(1)文中加點字的注音和字形全都正確的一項是(2分)

　　A.模樣(mó) 彌漫

　　B.醞釀(niàng) 彌漫

　　C.模樣(mú) 水乳交溶

　　D.醞釀(rǎng) 水乳交溶

　　(2)對“幽”字筆順的判斷，正確的一項是(1分)

　　A.”幽” 字的筆順是：

　　B.”幽” 字的筆順是：

　　C.”幽” 字的筆順是：

　　D.”幽” 字的筆順是：

　　(3)在文中甲乙丙處依次填入詞語，最恰當的一項是(2分)

　　A.美妙 隨波逐流 品味

　　B.奇妙 隨波逐流 品位

　　C.神奇 情不自禁 品位

　　D.美妙 情不自禁 品味

　　2.下列作家均為同一朝代的一項是(2分)

　　①杜甫 ②蘇軾 ③王安石 ④吳敬梓 ⑤白居易 ⑥劉禹錫

　　A.①⑤⑥ B.①③④ C②③⑤ D.②④

　　3.下列句子的標點符號使用有誤的一項是(2分)

　　A.1962年出版的《中國當代文學史稿》一書，重點介紹了羅廣斌與楊益言合著的《紅巖》、曲波的《林海雪原》等革命歷史題材小說。

　　B.有著優美原始生態的黔東南山區應該向哪個方向發展?是當地政府一直在思考的問題。是要金山銀山?還是要綠水青山?似乎魚與熊掌不可得兼。

　　C. 戚繼光在抗倭戰爭中使用的“鴛鴦陣”是一種以小股步兵為主的戰術，采用這種戰術可以更好地在我國南方抗擊海寇。

　　D.海上絲綢之路有三大航線：一是東洋航線，由中國至朝鮮、韓國及日本;二是南洋航線，由中國至東南亞諸國;三是西洋航線，由中國至南亞、西亞、東非甚至美洲諸國。

　　4.依據語段內容，對畫線病句的修改最恰當的一項是(2分)

　　①北京的胡同已有800年左右的的歷史。它絕不僅僅是城市的脈絡，交通的要道, 更是百姓生活的場所，京城歷史文化發展演變的重要舞臺。每條胡同都有來頭，其中的趣聞掌故，既反映了時代的風貌，②文書寫著濃郁的文化氣息。

　　A.修改： ①北京的胡同已有800多年的歷史 ②又書寫著濃郁的文化氛圍

　　B.修改： ①已有800多年左右歷史的北京胡同 ②又蘊含著濃郁的文化氣息

　　C.修改： ①已有800多年左右歷史的北京胡同 ②又書寫著濃郁的文化氛圍

　　D.修改： ①北京的胡同已有800多年的歷史 ②又蘊含著濃郁的文化氣息

　　5.根據下面文字的內容和表達需要，在橫線處補全標題，最恰當的一項是(2分)

　　十年牽線，巧匠做好媒

　　2014年12月12日，南水北調中線一期工程正式通水。該工程于2003年12月開工，能工巧匠用了整整十年的時間“做媒”，終于牽好了這條南水北調的“紅線”。這條輸水干線跨越千里，從湖北丹江口水庫引水，沿唐白河流域和黃淮海平原西部開挖渠道，在鄭州穿過黃河，沿京廣鐵路西側北上，最后到達北京、天津，汩汩清流緩解了北方多個城市水資源嚴重匱乏的局面。

　　A. 丹江引水，京津清泉來

　　B. 輸水北上，千里通渠長

　　C. 千里開渠，南水澤北地

　　D. 一渠清水，潤澤千萬家

　　(二)填空(共13分)

　　6.默寫(8分)

　　(1) 斯是陋室， 。(劉禹錫《陋室銘》)(1分)

　　(2) 忽如一夜春風來， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(1分)

　　(3) 俶爾遠逝， ，似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)(1分)

　　(4) ，燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》)(1分)

　　(5) “登高”是古詩中常見的題材：《望岳》中的杜甫，由泰山的雄奇美麗引發①“ ，

　　”的雄心壯志;《登飛來峰》中的王安石則由登高后的所見所聞，領悟到②“ ，

　　”的人生哲理。看來，自然風景無時無刻不在撥動詩人敏感的心弦。(4分)

　　7.閱讀下面的連環畫，完成填空。(5分)

　　1. 宋江定要依晁蓋遺愿，將首位讓與活捉史文恭的盧俊義。盧俊義哪里肯依，最后只好抓鬮。兩人各自帶兵攻打東平、東昌二府，誰先攻下，誰做梁山之主。

　　2.東平府守將董平是一員猛將，眾將施計才將他擒住。可宋江非但不殺董平，還親自替他松綁。董平感宋江不殺之恩，又因東平太守出自奸臣門下，無惡不作，因此愿意歸順。

　　3.有了董平相助，宋江軍隊迅速攻下東平府。宋江傳令只殺東平太守一人，不許傷害百姓。又命人打開府庫糧倉，將部分金銀糧米散發給百姓。

　　4.卻說盧俊義在東昌府連輸兩陣，急派人向宋江求救。宋江立即引兵前往東昌府，與人商議如何擒拿勁敵。

　　5.憑借吳用的奇策，軍隊攻下東昌府，返回梁山。眾將齊推宋江為寨主，宋江不再推讓，當下排定一百零八位將領座位次序，設宴歡飲。

　　6.宋江選定良辰吉日，殺牛宰馬，祭獻天地，并與眾兄弟對天盟誓：替天行道，保境安民。

　　上面連環畫的內容取材于 ① (作者)的長篇小說《水滸傳》。宋江信守諾言，有大將風度。從攻打東平府過程中宋江對 ② 這個人的態度，還可看出他的寬容與愛惜人才。當上寨主后，宋江設宴歡飲，并給手下一百零八位將領排定座位次序，這就是有名的“ ③ ”(情節)。排在第二的是盧俊義，排第三的是人稱“ ④ ”(綽號)的吳用。根據上面的連環畫，可以看出梁山英雄深受當時百姓歡迎的原因是 ⑤ 。

　　二、文言文閱讀(共12分)

　　閱讀《出師表》與《三國志·諸葛亮傳》選段，完成第8-11題。

　　(一)

　　臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

　　(二)

　　亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中;亮深謂備雄姿杰出，遂解帶①寫誠②，厚相結納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質③，而備失勢眾寡④，無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權，求援吳會⑤。權既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰，大破其軍，乘勝克捷⑥，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師⑦。備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。

　　【注】①[解帶]比喻敞開胸懷。②[寫誠]抒發誠意。③[舉州委質]獻出整個荊州投降。④[眾寡]人少。⑤[吳會]吳國。⑥[乘勝克捷]乘勝擴大戰果。⑦[軍師]軍事統帥。

　　8.下列語句中加點詞語意思相同的一項是( )。(2分)

　　A. 以咨諏善道，察納雅言 C. 三顧臣于草廬之中

　　行道之人弗受 皆以美于徐公

　　B. 以昭陛下平明之理 D. 故臨崩寄臣以大事也

　　君有疾在腠理 故天將降大任于是人也

　　9.下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是( )。(2分)

　　A.以彰其咎 彰：表明，顯揚

　　B.遂許先帝以馳騁 驅馳：奔走效勞

　　C.后備又以西取益州 西：叫面

　　D.江南悉平 悉：全，都

　　10.用現代漢語翻譯下面的語句。(4分)

　　⑴庶竭駑鈍，攘除奸兇 翻譯：________________________________________

　　(2)躬耕于野，不求聞達 翻澤：________________________________________

　　11.請從選文(二)中找出能表明劉備“三顧茅廬”的原因的句子，并從選文(一)(二)所敘述的諸葛亮的所作所為中任選一點，談談你所獲得的感悟。(4分)

　　句子：(1)________________________________________

　　感悟：(2)________________________________________

　　三、現代文閱讀(共32分)

　　(一)閱讀《棗糕張》，完成第12-14題。(共13分)

　　棗糕張

　　孟憲歧

　　①柳河村不大，卻有名。因為村里有個棗糕張，做的棗糕獨具風味，許多人慕名來嘗，嘗過便成為棗糕張的老主顧。主顧越來越多，做棗糕的卻就他一家，便出現了供不應求的局面。可是，許多年來，沒有別的人家敢做棗糕。

　　②棗糕張的手藝是從他爸爸那里學來的，他爸爸是從他爺爺那里學來的。反正，到棗糕張這兒已經是五代單傳了。棗糕張叫什么名字，大家都忘了，只知道他姓張，會做棗糕，天長日久，便喚作棗糕張。

　　③棗糕張的棗糕為啥這樣有名?

　　④先說柳河。柳河可是一條好河，兩岸肥田沃野，盛產稻米。別人種水稻，棗糕張只種粘水稻，別人家一畝地收500斤，他家一畝地只收200斤，雖說產量低，但他把粘水稻做成棗糕，結果比別人掙的錢還多。后來，在他的帶動下，有些鄉親也種粘水稻，秋后賣給棗糕張，棗糕張收購的價格比別處的貴，種粘水稻比種水稻劃算，種粘水稻的人越來越多。棗糕張只用柳河沿岸的粘水稻，別處的一概不用。

　　⑤再說紅棗。棗糕張的紅棗很講究，只用滄州的金絲小棗。每年秋天他都去滄州買棗，他買棗時要求極嚴格。棗糕張總是把手伸進麻袋里，隨便捧出兩大捧，不挑不選，挨個兒扒開看，扒開一百個，如果有兩個有蟲的棗，他便說：“百里挑二，不行，非得百里挑一!”不管買與不買，最后他都把那扒開的棗用稱一約，給錢便走。

　　⑥最后說蜂蜜。蜂蜜是蒸棗糕必不可少的原料，唯有荊芥的花蜜最好，因為荊芥蜜有一股清新的味道。棗糕張每年要買上百斤好的荊芥蜜，他把金絲棗用清水洗好，把棗放進荊芥蜜桶里。每天蒸棗糕時，撒一層粘稻米，撒一層蜜棗，一共要撒三層米兩層棗。那粘稻米必須用清水浸泡10天，才可用。這樣，蒸出來的棗糕三層雪白如玉，兩層淡黃如金，吃起來又粘又甜又香，讓人吃了還想吃。

　　⑦柳河村雖然只有二百多戶人家，但喜歡吃棗糕的人不少。棗糕張每日僅做30斤粘稻米的棗糕，多了不做，賣完為止。配料非常嚴格，30斤粘稻米，要放上3斤蜜棗，一點都不能少。有些人想吃卻沒買到，就勸棗糕張說：“你多放些米，不就多蒸了嗎?我們有吃的，你又多了收入，豈不兩全其美?”棗糕張卻說：“米放多了，就保證不了味道了。”

　　⑧有一年，棗糕張病了，沒人做棗糕，就有鄰居學著棗糕張的做法，做了棗糕出去賣，第一天賣光了，第二天一點沒賣出。家里親朋好友足足吃了兩天。吃過的人說：“雖說也有棗糕的味兒，可跟棗糕張的比，差遠啦。”

　　⑨棗糕張每日四五點鐘起來，八點多鐘棗糕就蒸好了。媳婦幫他把棗糕放在手推車上，用三層潔白的細紗布罩好，再把一個半尺長的小鐵罐掛上，里面裝上半罐清水，一把锃亮的小刀放進鐵罐里，把蓋擰緊。棗糕張就推著手推車，吱吱呀呀出了家門。而后，村中便響起了他那渾厚的嗓音：“棗——糕!“棗””字拉得極長，“糕”字極短。有人來買，講好價錢，棗糕張先把買者的碗盤用稱約約，記好斤兩，便從推車的把上擰開鐵罐，掀開紗布，露出小小的一塊來，把刀沾上水，上下左右迅速一切，用碗或盤一接，放在秤盤上一約，保準只多不少，從不再割第二刀。

　　⑩柳河村的趙根，愛吃棗糕張的棗糕，但對他的一刀切，心存疑慮。有一回，他買了一斤，一刀切下去后他懷疑地看著，棗糕張只沖他笑笑。他回家用天平一稱，510克，多出了10克。第二天，他又買了一斤，回家用天平一稱，511克，多了11克。趙根算是服了棗糕張。

　　⑪為了能吃上棗糕張的棗糕，許多老主顧一大早就等候在棗糕張家。閑談中，有人說：“你應該申請專利了。”棗糕張嘿嘿笑：“申那玩意兒干啥?這東西誰都能做。沒啥可保密的。”

　　⑫棗糕張憑著賣棗糕，修繕了房子，還買了一輛三輪車，專門用來賣棗糕。村里人背后議論：“棗糕張做生意太固執，不靈活，要不早發啦!”棗糕張聽后依舊笑笑：“我自有我的規矩!”至今，柳河村也只有棗糕張賣棗糕。 (有刪改)

　　12. 棗糕張做棗糕很有講究，請你根據文章第④-⑦段內容說說這種“講究”體現在哪些方面。(4分)

　　答：

　　13.請簡要分析文章第①②兩段的作用。(3分)

　　答：

　　14. 村里人議論棗糕張做生意太固執，不靈活。棗糕張聽后笑笑：“我自有我的規矩!”請你仔細閱讀全文，說說棗糕張做生意有哪些“規矩”，并聯系現實，談談你如何看待他對自己“規矩”的堅守。(6分)

　　答：

　　(二)閱讀《古琴》，完成第15-17題。(共10分)

　　古琴

　　①古琴歷史悠久，是漢民族最早的撥弦樂器，自古“琴”為其特指。據文獻記載，早在先秦時期，我國就已把古琴用于郊廟祭祀、朝會、典禮等重要場合。《詩經》中已有“窈窕淑女，琴瑟友之”，“妻子好合，如鼓瑟琴”等詩句，說明古琴在那時就已比較普及了。

　　②古琴形制的基本組成是一個扁長形音箱，它頭大尾小，寬六寸，厚二寸，長三尺六寸五，由兩塊中空的木板粘合而成。琴面呈拱形凸起，琴底為方形平面。七根琴弦通過岳山(琴頭凸起的部分)架在面板上，一弦外嵌有十三個徽點。古琴形制的每一部分都有自己的象征意義。例如琴面圓形，象征天;琴底方形，象征地。琴長象征三百六十五天。形制各部分的命名也用意深遠：有的從空間角度命名，使琴各部分的名稱對應于天地、山川等自然之物;有的從生命角度命名，古琴就被比作人或鳳，有頭、項、肩、腰和足。因此在琴人眼里，一張琴就是一個生命，更是一個世界。

　　③古琴的式樣很多，不同式樣反映了設計者不同的審美情趣。“蕉葉式”顧名思義像一片芭蕉葉，它的琴頭別具一格，整體線條圓潤，生趣盎然。“仲尼式”只在琴體的項部和腰部有兩個凹進的線條，其簡潔流暢、含蓄大方的造型頗能體現儒家中庸內斂的風格。“落霞式”的兩側呈對稱的波浪曲線形，讓人聯想到無際的天邊、燦爛的晚霞。“正合式”一線直下，從琴首到琴腰沒有任何變化，造型樸素大方，頗受琴人喜愛。

　　④“八音之中，惟弦為最，而琴為之首”,這是說古琴有很強的音樂表現能力。古琴的木質共鳴箱是由一塊整木掏空而成,所以能產生深沉、厚實、古樸的音響。古琴的有效弦長一般超過110厘米，琴弦振幅大, 振動時間久, 自然能給人余音繞梁之感。古琴的音色多變，有散音、按音與泛音三種基本音色。散音響亮，共鳴性強;按音溫厚結實;泛音清脆透亮。樂曲中三種音色常配合使用，使古琴能細膩精微地表現音樂中的意境和情感。清微淡遠的《平沙落雁》,剛烈粗獷的《廣陵散》，悠閑舒展的《漁樵問答》,哀婉沉痛的《長門怨》……都能在古琴的樂聲中得到很好的表現。

　　⑤古琴是中國古代文化地位最高的樂器。它位列“琴棋書畫”之首，是文人雅士修身養性，陶冶情操的重要工具;也是他們寄情山水，物我兩忘的重要媒介。古琴藝術所追求的情趣與意境都符合傳統文人對世界和生命的體認，也與中國傳統文化崇尚內在、寓意含蓄的精神特征吻合。文人的深度參與提升了古琴藝術的境界，也給我們留下了無數與琴有關的詩篇和優美傳說。伯牙與子期“高山流水遇知音”的美麗，王維“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”的孤獨，陶潛抱著無弦琴彈奏時“但識琴中趣，何勞弦上聲”的天真……至今讀來仍令人神往。

　　15.根據上文中的相關知識，下列選項中的古琴屬于“仲尼式”的一項是( )。(2分)

　　16.請簡要回答文章第②段是從哪幾個方面對古琴的形制進行說明的。(3分)

　　答：

　　17.請你閱讀下面的材料，聯系上文內容，分析我國古琴藝術得到世界認可的原因。(5分)

　　【材料】

　　1977年8月，美國發射的“旅行者2號”太空船上放置了一張可以循環播放的鍍金唱片，古琴大師管平湖演奏的古琴曲《流水》就被收錄其中。2003年11月7日，中國古琴藝術被聯合國教科文組織授予“人類口述和非物質遺產代表作”的稱號，古琴藝術的突出價值再次得到世界公認。

　　答：

　　(三)閱讀《君子風度》，完成第18-20題。(共9分)

　　君子風度

　　①子曰：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”可見，中國人對君子的崇尚由來已久。可現在的很多人卻已經忘記了這種溫柔敦厚的儒家君子之風，各種因瑣事導致的惡性事件頻頻見諸報端，就連一些著名學者在與他人意見相左時，也不時惡語相向，把學術爭論變成人身攻擊。在建設文明和諧社會的今天，重提君子風度并給予它新的闡釋，十分有必要。那么，何謂君子風度?

　　② ，即君子風度。著名文學家夏衍病危時，秘書看到他十分難受，就說：“我去叫大夫。”正當秘書開門欲出時，夏衍突然睜開眼睛，艱難地說：“不是叫，是請。”隨后就昏迷過去，再也沒有醒來。在生命垂危的關頭，夏衍仍然沒有忘記用禮貌的語言表示對他人的尊重，這種君子風度，堪稱楷模。

　　③感情克制，理性行事，乃君子風度。生活中與他人有不同意見時，偶有爭執在所難免，但一定要控制自己的感情，理性行事，據理力爭，而不是惡語相向，逞一時之氣。胡適曾與魯迅論戰，雖多有不快，但都屬正常筆墨官司。后來作家蘇雪林污蔑魯迅，對魯迅進行惡毒的人身攻擊，胡適站出來仗義執言，批評蘇雪林的過激言行，充分肯定魯迅在中國現代文學史上的重要作用。胡適的做法充分顯示了一個學者應有的君子風度。

　　④嚴于律己，寬以待人，是君子風度。君子處世，每每嚴格要求自己，“吾日三省吾身”。遇到高人，見賢思齊。與人有隙，反思自己的不足。這樣才能不斷進步，身修德進。與人交往時有容人的雅量，不用自己的標準苛求他人，尊重他人的觀點與選擇，即使分歧難以調和，也無非“ ”，絕不強加于人，有失君子風度。

　　⑤臨危不懼，勇于擔當，為君子風度。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是戊戌六君子之一譚嗣同臨刑前的絕唱。人最寶貴的是生命，譚嗣同卻能勇于擔當，笑對生死，用自己的生命換取世人的警醒，拯救積弱積貧的祖國，這是何等的君子風度!泰坦尼克號即將沉沒時，男人們主動把生還的機會讓給婦女兒童，船長一直堅守崗位到最后，實為君子風度的另一絕佳闡釋。

　　⑥君子風度是中華民族優秀精神文化遺產之一，時代的發展和需要又賦予了它新的內涵。如果人人都能洞悉新時代背景下君子風度的內涵，并在日常生活中努力踐行，我們的社會無疑會更加和諧，更加美麗。君子風度這一古老的風尚也必將歷久彌新，煥發新的生機與活力。

　　(取材于陳魯民《呼喚君子風度》)

　　18. 請在第②段的畫線處填入恰當語句，補全分論點。(2分)

　　答：

　　19.根據文段內容，在第④段的畫線處應填寫的語句是 。(只填序號)(2分)

　　【甲】道不同不相為謀

　　【乙】前事不忘，后事之師

　　20. 請簡要分析全文的論證過程。(5分)

　　答：

　　四、作文(共50分)

　　(一)根據情境，按要求寫作。(10分)

　　21.2014年12月28日上午，康平中學初三(5)班舉行了一次以“歡樂讀書會”為主題的閱讀推介活動。活動主要由班內同學推薦讀過的名篇佳作，要求闡述推薦理由，同時分享自己的讀后心得。活動十分成功。作為初三(5)班的通訊員，請你為校報寫一則消息，報道你們班這次活動的情況。

　　要求：(1)自擬標題并寫在答題紙上。

　　(2)字數在150-200之間。

　　(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

　　(二)根據題目，按要求寫作。(40分)

　　22.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

　　題目一：白鴿在到達它棲息的沙灘之前，要穿越萬里重洋;蟬兒在飛上枝頭盡情鳴唱之前，要在黑暗的地底默默等待三個春秋;蝴蝶在花叢中翩翩起舞之前，至少要經歷四次蛻變。你在成長為今天的你之前，是否也曾經和它們一樣，經歷過漫長的跋涉，默默的堅守，艱難的改變?但或許正是這些痛苦的過程，讓你享受到了成長的喜悅，托起了你夢想的藍天。請以“我痛苦，我快樂”為題目，寫一篇文章。

　　題目二：假如你有十天的時間，可以做老虎、獅子、小魚、小鳥四種動物中的任意一種，你會選擇做哪一種動物?成為那種動物之后，你的世界一定大不一樣吧。請發揮你的想象，以“做十天 的奇遇”為題目，寫一篇文章。

　　要求：(1)選擇題目一，請將題目抄寫在答題紙上。選擇題目二，請將題目補充完整后抄寫在答題紙上;

　　(2)不限文體(詩歌除外)。

　　(3)字數在600-800之間。

　　(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。