李密，隋唐時(shí)期的群雄之一。李密出生于四世三公的貴族家庭，隋末天下大亂時(shí)，李密成為瓦崗軍首領(lǐng)稱魏公，率軍屢敗隋軍，威震天下。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于《李密傳》的閱讀訓(xùn)練題目及答案供同學(xué)們練習(xí)參考!

　　李密傳

　　李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏改醮。密時(shí)年數(shù)歲,感攣彌至,烝烝之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養(yǎng)。密奉事以孝謹(jǐn)聞,劉氏有疾,則涕泣側(cè)息,未嘗解衣,飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏。

　　少仕蜀,為郎。數(shù)使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無人奉養(yǎng),遂不應(yīng)命。乃上疏曰:“臣以險(xiǎn)釁……。”

　　武帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉!”乃停召。后劉終,服闋,復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰:“安樂公何如?”密曰:“可次齊桓。”華問其故,對曰:“齊桓得管仲而霸,用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏,任黃皓而喪國,是知成敗一也。”次問:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相與語,故得簡雅;《大誥》與凡人言,宜碎。孔明與言者無己敵,言教是以碎耳。”華善之。

　　出為溫令,而憎疾從事,嘗與人書曰:“慶父不死,魯難未已。”從事白其書司隸,司隸以密在縣清慎,弗之劾也。密有才能,常望內(nèi)轉(zhuǎn),而朝廷無援,乃遷漢中太守,自以失分懷怨。及賜餞東堂,詔密令賦詩，末章曰:“人亦有言,有因有緣。官無中人,不如歸田。明明在上,斯語豈然!”武帝忿之,于是都官從事奏免密官。后卒于家。

　　[注]①醮：改嫁。 ②烝烝：熱切的樣子，形容李密對母親思念之深。 ③游夏：指孔子的學(xué)生子游和子夏，他們在文學(xué)上皆很造詣。 ④蟲沙：比喻戰(zhàn)死的將士或因戰(zhàn)亂而死的人民。此指死亡。 ⑤安樂公：劉備之子劉禪。

　　《李密傳》閱讀題目1：

　　1、下列加點(diǎn)的詞在文中的意思，解釋正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A、后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛 闋：破、缺

　　B、孔明言教何碎 碎：破碎，國破

　　C、周門人方之游夏 方：把……并列、等同

　　D、孔明與言者無己敵 敵：敵對

　　2.下列各句中加點(diǎn)詞語的意義和用法，相同的一項(xiàng)是

　　A.密奉事以孝謹(jǐn)聞 臣具以表聞，辭不就職

　　B. 士之有名，不虛然哉 名之以其能，故謂之染溪

　　C. 有暇則講學(xué)忘疲 欲奉詔奔馳，則以劉病日篤

　　D. 齊桓得管仲而霸 賂秦而力虧，破滅之道也

　　3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A、文中李密與張華的對話，表現(xiàn)出李密對忠賢興國、奸佞誤國的認(rèn)識(shí)極其深刻。

　　B、晉武帝征召李密為太子洗馬，李密以祖母年高、無人奉養(yǎng)為由，沒有接受官職。

　　C、李密為官清廉，為人正直，很有才能，卻始終沒有得到皇上的賞識(shí)，未能調(diào)回京城任職，因此心懷怨恨。

　　D、李密在祖母劉氏過世后，應(yīng)征太子洗馬，實(shí)現(xiàn)他在《陳情表》中所說的先盡孝后盡忠的諾言。

　　4、把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣。

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　　(2)安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。

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　　(3)從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。

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　　《李密傳》閱讀答案1：

　　1、C(A、停止，完;B、瑣碎;D相等)

　　2、D(A、因?yàn)閈用，在;B、主謂之間，取消句子獨(dú)立性\代詞，它;C、就\卻;D、于是)

　　3、C(“為人正直”文中沒有說到。“未能調(diào)回京城任職”的原因是朝中沒有人幫助他，而不是“沒有得到皇上的賞識(shí)”。)

　　4、(1)祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍侯祖母身旁，夜里未曾脫衣。(得分點(diǎn)：則，)

　　(2)安樂公得到諸葛亮的幫助而能抵抗魏國，任用黃皓而亡國，從這可知成敗的原因是一樣的。(得分點(diǎn)：得，而，是，一點(diǎn)一分)

　　(3)他的下屬把信的內(nèi)容稟告了司隸，司隸因?yàn)槔蠲茉诳h城的名聲清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾他。(“白其書”1分;“以”，因?yàn)?分;“清慎”，“ 清廉謹(jǐn)慎”，1分;“弗之劾”，賓語前置1分)
　　《李密傳》閱讀題目2：

　　1.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.孔明言教何碎 碎：瑣碎

　　B.從事白其書司隸 白：報(bào)告

　　C.常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援 援：靠山

　　D.及賜餞東堂，詔密令賦詩 密：暗中

　　2.以下句子中，全部表現(xiàn)李密有才干的一組是(3分)

　　①奉事以孝謹(jǐn)聞 ②周門人方之游夏

　　③泰始初，詔征為太子洗馬 ④有暇則講學(xué)忘疲

　　⑤乃遷漢中太守 ⑥數(shù)使吳，有才辯

　　A.②③⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①④⑥

　　3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.李密從很小就懂得盡孝道。他幼年喪父，母親何氏再嫁，年僅幾歲的李密深切地思念雙親，不能自已，以至憂思成疾。

　　B.晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的《陳情表》后，贊揚(yáng)他是個(gè)名副其實(shí)的真名士，并答應(yīng)了他的請求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)任太子洗馬。

　　C.李密認(rèn)為安樂公劉禪是個(gè)僅次于齊桓公的君主，理由是劉禪和齊桓公成敗的原因是一樣的。司空張華對他的這個(gè)見解很是信服。

　　D.借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩一首，詩的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都官從事見機(jī)行事，馬上奏請皇上免去李密的官職。

　　4.把文言文閱讀材料中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。(5分)

　　譯文： 。

　　(2)孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。(5分)

　　譯文： 。

　　《李密傳》閱讀答案2：

　　1.D 密：李密。

　　2.A(①表孝順，④表治學(xué)勤奮，⑤表不受重用。這三項(xiàng)均與“有才干”無關(guān))

　　3.D“表明想回家種田的愿望”有誤。李密想入朝為官，并希望得到升遷，但因朝廷中無靠山未能如愿，而被調(diào)任漢中太守。他心懷不滿，作詩發(fā)牢騷。

　　4.(1)(李密)有空閑的時(shí)間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。 (“師”、“方”為關(guān)鍵得分點(diǎn))

　　(2)和孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)模虼丝酌鞯难哉摻陶d就要具體瑣碎。(“敵”、“ 碎”為關(guān)鍵得分點(diǎn))