初二政治學習方法欄目，提供初二政治學習方法與技巧、初二政治學習方法總結、初二政治知識點總結，是初中八年級學生提高政治學習成績和學習效率的好幫手！
《忠實履行義務》教學設計 知識目標：忠實履行義務的要求;法律鼓勵做得我們積極去做，法律要求做的我們必須去做，法律禁止做得我們堅決不做。 能力目標：增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一道理...
《尊重和維護隱私權》教學設計 1、教材地位分析： 本課是《思想品德》(人教版新課標)八年級下冊第二單元“我們的人身權利”第五課“隱私受保護”第二...
《做友好往來的使者》教學設計 【教學目標】 1、知識目標：知道面對不同文化應采取的態度和做法。 2、能力目標：會運用辯證的眼光正確看待外來文化和中華傳統文化。 3、情感、態度與價值觀目標：...
我們的人身權利知識點1：維護人身權利 答：公民的人身自由權利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 2.人身自由的重要性體現在哪里? 答：人身自由是人們一...
《世界文化之旅》教學設計 2、理解因文化不同而導致行為方式的差異。 3、知道在面對文化差異時應持有的正取態度方法。 教學重點：理解因文化不同而導致的行為方式的差異。 教學難點：知道在面對文...
大家對于初中的政治有什么看法呢?以下是小編為大家推薦有關初二政治上學期期末的考試復習試題，希望對大家期末考試有所幫助! 8年級上政治期末復習試卷 一、單項選擇題 (40分) 1、生命是父母給予的，父母子女的關系( ) A、不可選擇、無法改變的 B、可以選擇、...
《學會與父母溝通》教學設計 1、情感、態度、價值觀：正確認識父母對自己的關愛和教育，理解父母、尊重父母，積極主 動地與父母溝通。 2、能力：學會克服自己的逆反心理，提高與父母溝通的能力。 ...
《維護社會公平》教學設計 過程與方法目標：進行公平互惠的社會合作的實踐能力，關于公平問題的辨證思維和語言表達能力。 知識與技能目標：1.怎樣理智面對社會生活中的不公平? 2.影響公平與否的判...
《我愛我家》教學設計 本教案根據人教版八年級《思想品德》第一課第二框《我愛我家》的內容設計。 [教學目標] 1.情感、態度和價值觀目標：增強熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感以及履行家庭義務的責...
《我們應盡的義務》教學設計 教學目標： 知識目標：公民在享受權利的同時必須履行義務;我國憲法規定的公民基本義務的內容;道德義務含義，法律義務和道德義務的關系; 能力目標：增強對公民在行使權利...
競爭合作求雙贏知識點一：競爭?合作? 2.競爭的弊端或消極作用有哪些?(90頁) 答：①使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，是某些失敗者喪失信心，產生自卑感;競②爭的壓力使我們心情過分緊張和焦慮;③...
我與父母交朋友知識點一：嚴也是一種愛 (2)而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在...
《誠信是金》教學設計 知識目標：了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是 每個人立足于社會的通行證。 能力目標：發展觀察、比較能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨...
《同學朋友》教學設計 (一)學習目標 1、情感、態度、價值觀：愿意與同學交往，不封閉自己;友愛同學，在交往中尊重他人，寬容誠信，追求友誼但不失原則;接受自我的人際關系現狀，愿意改變自己，主動悅...
八年級政治上冊期中試卷 一、選擇題(每小題2分，共32分) 1、對遞紙條的這位男生，我們應這樣看待( ) ①他遞紙條給玲玲是青春期情感的正常流露，屬于男女同學正常的交往②他應該學會正確認識...
《競爭合作》教學設計 1、知識與技能：認識現代社會是充滿競爭與合作的社會，理解合作與公平競爭的意義。 2、過程與方法：通過問題探究，讓學生交流、討論、與教師溝通中合作學習。引導學生正確認識競爭...
《財產留給誰》教學設計 1.知識與能力：了解有關遺產繼承的幾個法律概念，以及法定繼承的范圍、繼承順序;繼承權的實現方式和應對繼承權爭議時的態度。 2.過程與方法：以張大爺家的遺產繼承故事為線索...
1樹木、花草、植被的作用： 樹木、花草、植被都為人類奉獻綠色、氧氣，涵養水分，保護土壤，人與自然之間相互依存。 2.環繞在我們身邊的大氣層也遭到了嚴重的污染，產生了嚴重的危害。(了解一些降低空...
以下是小編在期末來臨之際為大家整理有關初二上冊的政治復習試題和大綱，歡迎大家參閱! 8年級上冊第一單元 相親相愛一家人 一、 知識點 1. 家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。 2. 現在的家庭組織大致有核心家庭、主干家庭、單親家...
網絡交往新空間知識點1：網絡上的人際交往 答：網絡是一把雙刃劍，它有利又有弊。我們上網，要發揮網絡的積極作用，避免“網毒”的傷害。 2.我們可以利用網絡的哪些優勢?(6...
《無形的財產》教學設計 教學重難點：培養學生尊重規則、尊重權利、尊重法律、追求公正等態度、情感、價值觀。 教學過程： 【導入新課】 1923年，美國福特公司的一臺大型電機出了故障，請的國電...
公平是社會穩定的天平教學設計一 公平是社會穩定的天平教學設計二教學環節教學活動設計設計意圖教師活動學生活動環節一：導入幻燈片出示我國游泳運動員歐陽鯤鵬因服用興奮劑被終身禁賽的圖片和文字資料。（見...
《公民的義務》教學設計 本課所依據課程標準的相應部分是“我與他人的關系”之“權利和義務”。該部分的課程目標是“了解憲法與法律對公民權利...
誠信做人到永遠知識點：誠信是金 (1)什么是誠信 我們為人處事，與人交往，要講究誠信，即誠實守信。“誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是;“信&r...
《嚴也是一種愛》教學設計 1、教學內容 本課時內容為人教版初二思想品德(上)第二課《我與父母交朋友》的第一框題。 2、學生面臨的問題 社會的急劇變化、社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期...