家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。

　　2.家庭關系的確立有哪些情形?

　　① 依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭;(婚姻)

　?、?因生育導致的血緣關系結合成家庭;(血緣)

　　③ 依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭;(收養(yǎng))

　?、?隨父(母)再婚組成新的家庭;(再婚組建)

　?、?非婚生子女不一定與生身父(母)同住一起，但父(母)與子女間的法定權利義務仍然存在，非婚生子女的合法權益受法律保護。(非婚生)

　　3.現代家庭結構的類型有哪些?

　　核心家庭和主干家庭，單親家庭和聯合家庭。

　　4.子女與父母的關系的不可選擇?

　　對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無可改變。我們與父母的感情，是自然生成的最自然的一種親情。

　　5.家庭對于我們有什么重要性?父母對于我們有什么重要性?(第8頁)

　　家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校;父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。

　　6.家庭給我們什么溫暖?(家庭有什么作用?)(第10頁第二段)

　　家，是我們的情感棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。

　　7.如何理解父母理應得到我們愛的回報?(我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?)

　　父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中。孝敬父母是道德和法律的要求，孝親敬長是我們的天職。孝敬父母是中華民族的傳統美德。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。

　　8.如何理解孝敬父母是子女的道德義務和法律義務?

　　孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律和懲罰。

　　9.孝敬父母有哪些表現?(怎樣孝敬父母?)

　　(1)孝敬父母，不能停留在口頭上，而是要體現在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。

　　(2)孝敬父母主要表現在物質和精神兩個方面。愛父母，心里想著父母，理解、關心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學習，積極上進，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現。

　　(3)我們對父母的孝敬，是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。

　　初二政治知識點：我與父母交朋友

　　1.進入青春期的我們與父母之間產生矛盾的原因是什么?

　　小時候，我們對父母依附、崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。我們與父母之間產生了矛盾。

　　2.如何正確認識我們與父母之間的矛盾?

　　父母的高期待、嚴要求也是一種愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

　　3.代溝、逆反心理：

　　(1)我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。

　　(2)逆反心理產生的原因及表現:

　　我們與父母之間存在著代溝,導致兩代人在某些問題上產生分歧;我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，及產生逆反心理。具體表現為：要我這樣、我偏要那樣;你說這個好，我非說那個好;讓我相信這個，我非相信那個不可。

　　(3)怎樣正確認識我們的逆反心理?

　　我們的父母不是圣人，在家庭教育方面，他們也難免會犯錯誤，這時我們最好不要有對立情緒，那不能解決問題，只能把問題弄得更糟。理智的方法是和父母溝通，陳述自己的理由，改變父母的做法，這才是解決問題的正確途徑。

　　(4)逆反心理有什么危害?

　　與父母發(fā)生矛盾，如果以極端的逆反行為抵觸是錯誤的，會造成極大的危害。在多數情況下，逆反心理導致的與父母的對抗，其結果都是既懲罰了自己又傷害了父母。為了不傷害自己和最親近的人，就要積極克服逆反心理，在情緒沖動時，要努力克服自己。

　　4.我們怎樣正確對待與父母的代溝、矛盾和沖突?

　　(1)在家中，父母與子女之間容易產生矛盾和代溝，積極的做法是走進父母，親近父母、努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　(2)我們與父母進行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通結果要求同存異。

　　5.與父母交往的藝術(我們應如何與父母交往?)

　　(1)贊賞父母，交往起來無煩惱。(2)認真聆聽，交往起來免誤會。

　　(3)幫助父母，交往起來無障礙。(4)在家庭交往中，與父母不必太計較。

　　6、與父母溝通的基本要領

　　彼此了解是前提，尊重理解最關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。

　　初二政治知識點：同儕攜手共進

　　1.閉鎖心理的危害、積極心態(tài)的益處、人際交往的意義：

　　在與同學交往中，我們不能封閉自己，那樣會使我們失去很多朋友，使自己陷入孤立。我們要認識到閉鎖心理的危害，敞開心扉，積極交往，開放自我，讓友誼之樹常青。

　　2.一個受歡迎的人應有的品質及意義?

　　受歡迎的人具有的共同特征：

　　真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數。

　　3.友誼的作用：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我同行，友誼照亮我們的生活。

　　4.交友的原則：

　?、俳挥岩降然セ?，給予和分擔必須是雙向的，這樣才能實現雙贏或多贏。

　　②欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更持久的友誼。③真正的友誼要坦誠，要堅持原則，交友不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。④我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼;與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

　　5.為什么要與異性交往?(男女同學交往的意義?)

　　可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘。

　　6.男女生如何正常、健康地交往?(男女同學交往的原則?)

　　P38①男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛;

　　②既要開放自己，又要掌握分寸;

　?、奂纫鲃訜崆?，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。

　　7.怎樣正確認識男女同學之間的情感?

　　(1)青春期異性之間容易產生好感和愛慕。

　　(2)男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。

　　(3)當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任;在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。

　　8.與異性交往如何保護自己?

　　在與異性相處時，我們要學會保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。面對異性的邀請，我們要保持警惕;受到異性的侵害，我們要沉著應對，機智求救;我們還要保持莊重。

　　初二政治知識點：老師伴我成長

　　1.師生關系對我們的成長有什么影響?

　　師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師，是我們應有的道德品質;善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力。

　　2.為什么要尊敬老師?(教師工作的意義和職責)

　　老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。教師教給我們思考方法、讓人產生探求知識的愿望。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大力量在于作出榜樣。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

　　3.隨著信息技術的發(fā)展，在未來社會里，教師的作用能不能被取代?

　　不能。知識可以通過各種方法獲得，而教師教給我們的是思維方法;老師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大作用在于做出榜樣;教育是人與人之間心靈的溝通，老師有不可替代的作用。

　　4.怎樣建立和諧融洽的師生關系?

　　同言而信，信其所親;同令而行，行其所服。知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學習，更快地進步。

　　5.新型的師生關系是什么樣的?

　　新型的師生關系建立在民主平等和諧的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

　　6.與老師溝通的原因(第50頁)與老師溝通的具體方法：

　　(1)主動溝通是一切交往的前提。溝通產生理解，理解產生信任。

　　(2)掌握溝通方法：

　　A.從老師的角度看問題。 B.正確對待老師的表揚和批評。

　　C.原諒老師的錯誤。

　　(3)交往禮儀: 禮貌待師、注意場合、勿失分寸。

　　初二政治知識點：多元文化地球村

　　1.世界文化具有什么特點?是通過什么表現出來的?

　　文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習俗表現出來。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。語言存在差別，不分優(yōu)劣;文化存在差異，各有千秋。

　　2.有人說全球化就是標準化，你認為呢?

　　不同意這種觀點。因為，全球化不等于標準化、單一化，在全球化過程中，各個國家和民族的文化，互相融合、互相促進，呈現出多元和諧發(fā)展的局面。

　　3.面對文化差異的正確態(tài)度及表現是什么?

　　對待文化差異，我們要以溝通的態(tài)度，尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學習。

　　4.面對不同文化應如何共處?(如何對待世界各國和各民族的文化?)

　　(1)面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。

　　(2)保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任;對于其他國家和民族的文化，也要尊重、珍惜和保護。

　　(3)任何民族文化的精華，都是人類共同的文明成果。

　　5.對待外來文化的態(tài)度：

　　學習外來文化，千萬不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。

　　6.對待中華傳統文化的態(tài)度：

　　繼承中華優(yōu)秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。對待傳統文化，要堅持取其精華、棄其糟粕的原則。

　　7.面對文化差異，我們應該如何做?(面對外來文化的具體做法?)

　　面對文化差異，我們應該盡量消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言;尋找能聯結雙方的相似點;入鄉(xiāng)隨俗，尊重當地的風俗習慣;探索有效地溝通技巧;在交往時，不卑不亢，以禮相待。

　　8.我們應如何做一個友好往來的使者?

　　做一個友好往來的使者，不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。

　　9.面對各國文化與習俗的差異，怎樣才能更好地融入當地主流文化中?

　　對不同文化和習俗要保持客觀、平等、尊重的態(tài)度，要從欣賞的角度看其他文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法。

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