八年級下冊語文練習冊試題

　　1. 下列加點字的注音和劃線字的字形完全正確的一項是

　　A. 稽首(qǐ) 家醅(bèi) 油光可簽 龍吟鳳噦

　　B. 黝黑(yōu) 荸薺(bí) 囊螢映雪 滲差披拂

　　C. 干涸(hé) 媲美(bǐ) 不可名狀 靜影沉壁

　　D. 招徠(lái) 酷肖(xiào) 與有榮焉 人情練達

　　2. 下列句子中加點詞語使用有誤的一項是

　　A. 在熹微的晨光中，那只大白鳥停歇在樹枝上，不停地啼鳴著。

　　B. 他說話文縐縐的，由此推測他談吐并不文雅，舉止還欠斯文。

　　C. 在青海，面對廣袤無垠的原野，寸草不生的山峰，心頭彌漫著邊塞詩的悲壯與蒼涼。

　　D. 對轉基因技術的評價，世人議論紛紛，莫衷一是。

　　3. 利用對聯常識給下面這則新聞擬標題，最恰當的一項是

　　_________________

　　5月18日是國際博物館日，國家博物館迎來大批游客。公眾的積極參與使博物館作為公益性文化機構的社會價值得到最大化，但同時不文明現象也日益突出，成為博物館管理方面的一大難題。

　　在“古代文明”展區(qū)，青銅器、陶器、瓷器等大部分展品都被圍在了玻璃罩里。為數不多的幾件沒有玻璃罩的展品，都難逃參觀者的“毒手”。在一塊“雙鳳麒麟紋石雕”前，兩位參觀者圍著石雕看了許久，在將下方擺著的說明牌與文物本身進行了仔細對照后，其中一位突然伸手向石雕摸去。旁邊的文明引導員眼疾手快，及時制止了這一行為。不遠處擺放的“安濟橋石欄板”也同樣險遭“毒手”。石欄板上，兩條互相纏繞的龍雕栩栩如生，引得不少參觀者忍不住想要伸手觸摸。文明引導員只好對它進行特殊照顧，近距離“盯梢”。

　　據了解，以前很多文物都沒有用玻璃罩罩起來，可以讓參觀者近距離觀看。但由于被摸的次數太多，一些青銅器的邊角甚至已經發(fā)亮。近兩年來，國博不得已將這些文物陸續(xù)用玻璃罩罩了起來，以起到保護作用。

　　A. 參觀國博踴躍，文物展出為難 B. 國博開放文明引導，參觀展覽民眾熱情

　　C. 觸摸難以禁止，文物被迫罩起 D. 文物展示歷史淵源，國博宣傳民眾受益

　　4. 結合語境將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是

　　世界上沒有好做的事，也沒有輕松、容易的事。__________因此，一個人只想找好做的事，尋“好做”的路，根本是認知上的錯誤，只會落一個好高騖遠、眼高手低、不切實際的批評。

　　①就算有好做的事，也早有人捷足先登。

　　②一旦大家都跳進去做，好做的事也變成難做的了。

　　③就算你有機會遇到，沒一會兒，跟進的人也人滿為患。

　　④“好做”的路，熙來攘往、人聲鼎沸，大家都擠在一起。

　　A. ④①③② B. ①③④② C. ④②①③ D. ①②④③

　　5. 根據語法知識為例句同時加上狀語和定語，不合要求的一項是

　　例句：我走出了教室。

　　A. 輕輕地，我走出了安靜的教室。

　　B. 鈴響以后，我跟著同學走出了教室。

　　C. 失敗的我訕訕地走出了教室。

　　D. 我很快地走出了這個鬧哄哄的教室。

　　6. 下列文學常識搭配正確的一項是

　　A. 橫柯上蔽，在晝猶昏——吳均——東晉

　　B. 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層——杜甫——唐朝

　　C. 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰——范仲淹——宋朝

　　D. 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯——龔自珍——清朝

　　二、語言積累與運用。(共10分)

　　7. 背誦默寫。(6分，其中默寫5分，書寫1分)

　　(1)_____________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

　　(2)中軍置酒飲歸客，__________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　　(3)《山坡羊 潼關懷古》中交代潼關地理位置險要的詩句是：__________。

　　(4)《小石潭記》中描寫水的句子很多。其中，以奇特的想象間接表現潭水清澈的語句是：__________;直接描寫溪水形狀的語句是：__________。

　　8. 認識任何一個事物、一個行為或一個現象，我們應著眼于全面。就像科學技術，它是一把雙刃劍，給人類帶來福音的同時，也制造了一些麻煩。請你從下列詞語中選擇一個，至少運用一種修辭方法完成句子，表達你對它的全面理解。(4分)

　　詞語：(1)漫畫書 (2)時間 (3)暴風雨 (4)考試 (5)愛

　　答：__________

　　三、閱讀下面文言文選段，完成第9—11題。(共7分)

　　【選段一】

　　當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　【選段二】

　　賣者笑曰：“吾業(yè)是有年矣，吾賴是以食吾軀。吾售之，人取之，未聞有言，而獨不足子所乎?世之為欺者不寡矣，而獨我也乎?吾子未之思也!今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孫、吳之略耶?峨大冠、拖長紳者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊、皋之業(yè)耶?盜起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廩粟而不知恥。觀其坐高堂、騎大馬、醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、敗絮其中也哉!今子是之不察，而以察吾柑!”

　　9. 填空。(2分)

　　(1)古代虛詞中，“以”是個多義詞。【選段一】中“以衾擁覆”的“以”為“用”的意思;“以中有足樂者”的“以”和《小石潭記》中的“以其境過清”的“以”都是“因為”的意思;【選段二】中“而以察吾柑”的“以”則和《岳陽樓記》中的“屬予作文以記之”的“以”意思一致，為：________________。

　　(2)現代漢語中，“是”多為動詞，表示判斷。【選段二】“吾賴是以食吾軀”一句中“是”與《湖心亭看雪》中“是日更定矣，余挐一小舟”中的“是”的意思相同，意思為：_____________________________________。

　　10. 用現代漢語翻譯下列語句。(2分)

　　(1)負篋曳屣行深山巨谷中。

　　譯文：_____________________________________

　　(2)又何往而不金玉其外、敗絮其中也哉!

　　譯文：_____________________________________

　　11. 對于富貴，【選段一】借“余”的敘述“ (1) ”表達了作者的看法;對追求富貴者，【選段二】則借賣柑者之口斥之為“ (2) ”：前者謙謙，頗具溫厚長者之風，而后者明顯見出為文者的 (3) 之心。(前兩空填原文中的語句)(3分)

　　四、現代文閱讀。(共23分)

　　(一)閱讀《敬畏自然》選段，完成第12—13題。(共5分)

　　_______________。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞，這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調，而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工，每個細胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想象。大自然也很“懂得”美學原則，在創(chuàng)造各種物質以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調性等等，使人體、花朵等表現出難以形容的美。要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細胞協(xié)調工作，是人類的智慧所不能勝任的。

　　12. 結合選段內容，為文段橫線處補上表達作者主要看法的句子。(1分)

　　答：____________________________________

　　13. 選段將自然智慧和人類智慧進行了比較，請概括說說該段是從哪兩個方面進行這個比較的。(4分)

　　答：_____________________________________

　　(二)閱讀《用手勢控制電腦》一文，完成第14—15題。(共7分)

　　用手勢控制電腦

　　風塵

　　我的奶奶在使用鼠標時碰到點兒問題。當她第一次坐下來學習如何使用電腦時，她的4個兒子圍在她的身邊。一個說：“把光標向左移。”她把鼠標向左移。一個說：“把光標向右移。”沒問題，她又把鼠標向右移。“現在，把光標向上移。”奶奶把鼠標提起來，離開桌面。當然，這次光標沒有向上移。

　　這聽起來很可笑。不過，這確實是奶奶的本能反應。【甲】為了讓電腦理解我們的指令，我們已經把直觀的身體動作壓縮到鼠標或觸摸屏的二維平面上。現在，這將要發(fā)生改變。從公共信息亭到你的起居室，電腦將準確識別我們的手勢，包括細微的手指運動。

　　第一代能夠識別人類手勢的電腦出現于20世紀70年代，當時研究人員配備指揮棒或可穿戴式加速計。粗糙的設計阻礙了這些技術的發(fā)展。然而，有限的二維手勢被整合入電腦：使用鼠標拉滾動條或雙擊一個桌面圖標，這需要手和手臂通力合作。多點觸控屏的引入也相應增加了手勢的種類：當我們用食指和拇指在屏幕上作伸展狀，就可以放大一幅照片或一張地圖。現在，多虧了深度感應技術，如微軟公司的Kinect①，我們可以用身體姿勢控制電腦游戲。

　　【乙】未來的電腦可以識別多種手勢，手變成了免費的交流工具。那么，未來幾年，什么樣的手勢可以被電腦識別呢?

　　早在幾年前，一些研究人機交互的實驗室已經開始尋找可用的手勢。不難理解，最佳的手勢指令是一些有新意的動作，使用者必須故意為之，這樣才能激活相應指令，不然，就會增加錯誤率。舉個例子，5個手指合攏，作抓空氣狀。使用這個手勢，你可以在屏幕上拖拽一個物體，比如文件。研究人員也在試驗調整大小或旋轉圖片的手勢。把兩個拳頭伸展開，可以用于放大屏幕;順時針或逆時針旋轉手，可以用于旋轉一張圖片。

　　至于哪些手勢會流行起來，尚不清楚。但可以肯定的是，我們可以使用并有效記憶的手勢是有限的，10個左右的手勢已經達到我們的記憶極限了。一旦你記住幾個手勢，你就很容易弄混。

　　不得不說，尋找既簡單又不太經常使用，同時還得容易記憶的手勢，這是一個公開的挑戰(zhàn)。2009年，研究人員設計了多種手勢，并整理成一個手勢目錄。這些手勢共有20個指令，包括瀏覽網頁、觀看和編輯視頻等。一些手勢非常直觀，比如，握手作槍狀，用于指示和選擇。但是，也有一些手勢很難學，比如，以奇怪的姿勢定位手臂作深思狀，用于開始評論。

　　不用擔心的是，研究人員已經設計出專門的儀器，用于指導人們學習正確的控制電腦的手勢。研究人員還允許人們對手勢進行“私人定制”，比如關電腦或調低視頻音量。

　　當然，用手勢控制電腦并不意味著廢棄鍵盤或鼠標。它的真正影響力在于，為我們與電腦之間增加了一個交流通路。【丙】就目前為止，人與電腦的交流方式還比較局限。當奶奶把鼠標舉起來的時候，它意味深長。未來，這一時刻可能成為永久珍藏的記憶，因為那時的人機交互將變得簡單流暢了。

　　(選自《科學畫報》2014年第4期，文字有刪節(jié))

　　①Kinect是微軟在2009年6月的E3大展上正式公布的XBOX360體感周邊外設。玩家可以通過這項技術在游戲中開車、與其他玩家互動、通過互聯網與其他XBOX玩家分享圖片和信息等。它顛覆了游戲的單一操作，使人機互動的理念更加徹底地展現出來。

　　14. 為了說明未來什么樣的手勢能被電腦識別，文章首先 (1) ，再用人類存在記憶極限的事實告訴我們 (2) ，然后用 (3) 說明尋找簡單、不常用且易記憶的手勢是個挑戰(zhàn)。為了幫助用戶學習手勢，作者還介紹了 (4) 。(4分)

　　15. 為下面句子在文中【甲】【乙】【丙】處選擇一個恰當的位置，并簡要闡述理由。(3分)

　　句子：人與人彼此之間的交流方式是多元化的，有聲音、文字或手勢。

　　答：__________________________________________

　　(三)閱讀《原來姹紫嫣紅開遍》一文，完成第16—18題。(共11分)

　　原來姹紫嫣紅①開遍

　　——關于年貨的記憶

　　遲子建

　　我對年貨的記憶，是從臘月宰豬開始的。

　　三四十年前，大興安嶺山林小鎮(zhèn)的人家，沒有不養(yǎng)豬的。一般的人家是春天抓豬仔，喂上一年，不管它長多大，進了臘月門，豬就挨宰了。大卸八塊之后，家家會敞開肚子吃頓肉，然后把余下的作為年貨，存在倉房的大木箱里。怕它風干了味道不好，人們在儲肉箱里撒上雪。大興安嶺不趁別的，就趁雪花，你想撒多少就撒多少。

　　在置辦年貨上，家中的每個人都會行動起來，各司其職。主婦們要去供銷社扯來一塊塊布，求裁縫裁剪了，踏著縫紉機給一家人做新衣。臘月里豬的嚎叫，總是和著縫紉機的噠噠聲。縫紉機上的活兒忙完了，她們還得蒸各色年干糧，饅頭，豆包，糖三角，菜包等等。饅頭這時成了愛美的小姑娘，女人們會用筷子蘸著印泥，在正中央給它點上一枚圓圓的紅點，那是饅頭的眉心吧。除了這些，她們還要做油炸江米條和蕉葉子，作為春節(jié)的小點心。

　　那些平素淘氣慣了的男孩子，這時候也得規(guī)規(guī)矩矩地忙年。他們負責買鞭炮，買回后放到熱炕上，讓它干燥著，這樣燃放起來更響亮。他們得拿起斧頭，劈一堆細細的松木袢子②，讓除夕夜的灶火旺旺的!他們還要幫著大人豎燈籠桿，買來彩紙糊燈籠。不過在我們家，糊燈籠是我的事情。我給圓圓的宮燈糊上一圈紅紙后，會用金黃的皺紋紙，為它鉸上飄逸的穗子，粘在燈座上，讓燈長出金胡子!

　　那時還沒有印刷的春聯，作為校長的父親，因毛筆字寫得好，臘月里就有很多人家求他寫春聯和福字。人們送來紅紙，我?guī)椭眉垼赣H揮毫。寫好一幅，待墨跡干了，就把它卷起放到一邊，寫另外一家的。

　　小年前后，我會和鄰居的女孩子搭伴，進城買年畫。好像女孩子天生就是為年畫生的，該由我們置辦。小鎮(zhèn)離城里十幾里路，臘月天通常都在零下三四十度，我們穿得厚厚的，可走到中途，手腳還是被凍麻了。我們知道生凍瘡的滋味不好受，于是就奔跑。跑得快，血脈流通得就快，身上就不那么冷了。我們跑在雪地的時候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它們是否也去購置年畫。天上的年畫，該是西邊天絢麗的晚霞吧!進了城里的新華書店，我們要仔細打量那一幅幅懸掛的年畫，記住它們的標號，按大人的意愿來買。母親喜歡畫面中有鯉魚元寶的，有麒麟鳳凰的，有鴛鴦蝴蝶的，有壽桃花卉的。而父親喜歡古典人物圖畫的，像《紅樓夢》《水滸傳》故事的年畫。母親在家說了算，所以我買的年畫，以她的審美為主，父親的為輔。這樣的年畫鋪展開來，就是一個理想國。

　　買完年畫，我們會去百貨商店，給自己選擇頭綾子③，發(fā)卡，襪子，假領子，再買上幾包紅蠟燭和兩副撲克牌。那時我們小鎮(zhèn)還沒通電，蠟燭是家里的燈神。任務完成，我們奔向百貨商店對面的人民飯店，一人買一根麻花，站著吃完，趁著天亮，趕緊回返。冬天天黑得早，下午三點多，太陽就落山了。想在天黑前到家，就要緊著走。我們嘴里呼出的熱氣，與冷空氣交融，睫毛、眉毛和劉海染上了霜雪，生生被寒風吹打成老太婆了!不過等進了家門，烤過火，身上掛著的霜雪化了，我們的朝氣又回來了!

　　如今，我快五十歲了，但我依然會千里迢迢，每年趕回大興安嶺過年。我們早已從山鎮(zhèn)遷到小城，燈籠、春聯都是買現成的，再不用動手制作了。我們早就享用上了電，也不用備下蠟燭了。至于貼在墻上的年畫，它已成為昨日風景，難再尋覓其燦爛的容顏了。我們的生活變得越來越便利，越來越實際，可也越來越沒有滋味，越來越缺乏品質!

　　三四十年前的年，一去不復返了!在我對年貨的回憶中，《牡丹亭》中那句最著名的唱詞：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣④!”，不止一次在我心中鳴響。好在繁華落盡，我心存余香，光影消逝，仍有一脈燭火在記憶中跳蕩，讓我依然能在每年的這個時刻，在極寒之地，幻想春天!

　　(選自《2013中國最佳散文》，文字有刪改)

　　①姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。 ②袢子：方言。指大塊的劈柴。

　　③綾子：指像緞子而比緞子薄的絲織品。 ④斷井殘垣：形容建筑等殘破的景象。

　　16. 結合全文，說說作者“關于年貨的記憶”回憶了哪些內容?(3分)

　　答：_______________________________

　　17. 第六段里，對進城路途中氣候的描寫和父母年畫偏好的說明很突出，請選擇其中你感受較深的一項，結合上下文說說其作用。(3分)

　　答：________________________________

　　18. 無論文章標題還是結尾，作者都引用了明代劇作家湯顯祖代表作《牡丹亭》中的唱詞“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣!”來表達心中對三四十年前年貨記憶的情感。請根據文章蘊含的這種情感，結合實際生活，談談你對此的認識。(不超過100字，5分)

　　答：________________________________

　　五、作文。(48分)

　　19. 人民文學出版社計劃面向義務教育階段學生發(fā)行如下名著的課標版，現委托校團委向大家征集其腰封文字。請根據你的閱讀感悟，結合下面資料，選擇其中一本推介，以參與該征集活動。(不超過150字，8分)

　　(1)【已列入該出版計劃的名著】

　　①凡爾納的《海底兩萬里》;②羅曼·羅蘭的《名人傳》;③魯迅的《朝花夕拾》。

　　(2)【資料】

　　腰封也叫書腰，是在書籍中間地帶另置一條類似腰帶的文字介紹，以配合行銷或書籍推薦。好的腰封設計精美，宣傳語言精當到位，能很好地推介書籍。如英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》一書的腰封文字為：

　　《魯濱遜漂流記》是英國著名作家笛福的代表作。語言明白曉暢，樸素生動，加上其真實性和不凡的藝術表現力，使之成為文學史上不朽的名著。法國思想家盧梭曾贊揚本書是“一部合乎情理地解決問題和通過實踐來學習的經典”。

　　20. 根據自己的理解，在下面兩道作文題中任選一題，完成寫作。(40分)

　　題一：別

　　《現代漢語詞典》中“別”的主要意思如下：①作動詞，有分離之義，如久～重逢，告～;有區(qū)分，區(qū)別的意思，如辨～，分門～類。②作名詞，有差別的意思，如天淵之～;有類別之義，如職～，派～，級～。

　　題二：這……

　　要求：

　　(1)將你選擇的作文題目抄寫在答題卡上。

　　(2)自選角度，自選文體。

　　(3)如寫詩歌，不少于10行。其他文體，600字左右。

　　(4)文中不要出現所在學校的真實校名或師生姓名。