八年級下冊語文第五單元復習題答案

　　一、積累與運用

　　1、C 2、減-簡 中-衷 步-部 振-震 3、A、4、A 5、A、同;嫉惡如仇、俠義肝膽、脾氣火爆;異;魯智深 粗中有細、豁達明理;李逵 頭腦簡單、直爽率真。 B、同;生活窮苦，是受剝削壓迫的下層老動人民代表; 異;閏土 老實、本分、厚道、善良，在生活的壓力下，把希望寄托在神靈身上;祥子 由老實 勤勞的人力車夫變成了狡猾 好占便宜 吃喝嫖賭 自暴自棄的行尸走肉。 C 同;喜歡冒險 不安于現狀 堅強勇敢 自信自強 知恩圖報 心地善良 勤勞;異 魯賓遜 是貪得無厭的占有者，理想化的資產者形象;格列佛 洞察到社會現實的日陷墜落，對英國官場的腐敗進行無情的揭露和批判。6、(1)食品添加劑已經成為我國食品行業的重要支柱，但其是否安全無法判斷。(2)略7、(1)示例：(2)、8、(1)或重于泰山，或輕于鴻毛 (2)3聒碎鄉心夢不成，故園無此聲(3)十五從軍征，八十始得歸(4)眼見吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛吧!(5)黃發垂髫(6)九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。21世紀教育網版權所有

　　二、古文閱讀

　　(一)9、D 10、(二)11、D 12、 古仁人，也暗指滕子京 表示對滕子京的慰勉和規箴之意(意思接近即可)13、①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景; ②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時之景; ③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變。

　　憂 14、翻譯(略)15、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂(憂國憂民) 隨遇而安、與民同樂的曠達21cnjy.com

　　三、現代文閱讀

　　(一)、16、從沒有做過上大學的夢→我們有上大學的命嗎?→想上大學!

　　17、①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較;引導學生追求人生目標，實現“上大學”的夢想。②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。③教育有方。對于這群調皮搗蛋的學生，采用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。www.21-cn-jy.com

　　18、主觀上，“我們”第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮;客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。(作用)是引起“我們”思想的變化的契機，是激起“我們”上大學的欲望的外因，為下文情節的展開作鋪墊。2·1·c·n·j·y

　　19、這些字眼暗示著“我們”對王敬民老師的感情變化;小學時“我們”瞧不起他，跟他論輩分;上大學后對他恭恭敬敬，忘了輩分。【來源：21·世紀·教育·網】

　　20、可愛。要點提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。

　　(二)21、A 22、事例論證 論證了“一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的”觀點。23、⑴外部條件過于優越，人不一定就會成材，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。⑵自身先天條件優越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。24、外部條件，或成長的環境; 沒有成材的人，或平庸的人。25、要求：文從字順，扣住作者觀點即可。

　　四、作文(略)

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