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八年級下冊語文第三單元試題(2)

時間: 如英2 初二語文

  八年級下冊語文第三單元試題答案

  一、語言積累與運用(共18分)

  1、fēi yōu 挫 襟 2、 B 3、(1)大連的夏天 (2)“重點”后加“問題”

  4、事物的答案不止一個。橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,換個角度看問題,才能出現“柳暗花明又一村”的局面;看問題要多角度思維,勇于探索,才能有所創新。

  5、(1)東風不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。

  (2)硯冰堅,手指不可屈伸

  (3)策之不以其道,食之不能盡其材

  (4)略 (5)略

  二.古詩文閱讀。(共17分)

  6、略7、略8、略9、略

  10、不要擔心,先前在山東某處拾到一支金手鐲,可以典當作為旅費。

  11、夫復疑妻有私/辱罵不休/妻亦憤怒投繯/賴人解救

  12、拾金不昧(羅生還鐲0、5分)

  考中狀元(羅生中試0、5分)

  德才兼備(品學兼優1分)

  13、略 14、略

  三、現代文閱讀(3 0分)

  15、依戀、懷戀(1分) 心痛

  16、祥和(溫柔)安靜;古老文明;樸素(質樸)雅致(堅強美麗);陶醉

  17、一個古老雅致、寧靜美麗的家園

  18、記憶(印象);異國他鄉的景物

  19、在記敘順序上屬于插敘,補充交代德國文化首都,海德堡被保存的原因(2分)從而表達出作者深深的小城情結(保護文物、傳承歷史的情感)(1分)

  20、相同:兩句都用了比喻(1分)第一句用蜘蛛絲結網比喻我的野跑,生動形象地寫出了我一路收集異國小城美景的情形,表達我對小城的喜愛之情。第二句用高墻比喻了“我”出國土之間隔著的“厚障壁”,即封建等級觀念造成的隔膜。生動形象地寫出了人與入之間關系的隔膜,表達了作者對現實社會人與人關系的憂慮。

  不同:第一句還用了反問的句式加強語氣,表達情感

  第二句對比、聯想的心理

  21、(1)同意。因為簇新的水泥房硬梆梆地布滿整個城市,以“四合院”“小胡同”“古廟”等為標志的古建筑已經不復存在。(2分)舊城區的改造,是現代化建設的重要標志之一,小城變化之大之快,可以說出現代建設,因此,“它被‘現代化’徹底炸毀了”這種說法正確。(1分)

  不同意。因為簇新的水泥房硬梆梆地布滿整個緘市,說明社會的發展變化之大

  (2分)而古村古建筑的破壞與現代化建筑沒有直接關系,而是那些不懂歷史、不懂文明的“個別人”或投資商造成的,因此“它被‘現代化’徹底炸毀了”這種說法不對(1分)

  (2)不可刪。因為這句話在結尾處獨立成段,抒發了作者呵護和保護古老文物的感慨之情。(2分)升華主題(深化、點睛之筆)(1分)或前文“那一瞬間的心痛算是致命”已抒發了作者對呵護和保護古老文物的情感(2分)照應前文,使文章結構完整。

  可以刪。因為文章第二段“它被‘現代化’徹底炸毀了”已表達了作者的情感,點明文章的中心(2分)結構完整(1分)或文章第二自然段結尾“。唉!我故鄉四合院里的雕花雨廊、青磚影壁,如果你也能在這洶洶的塵世中得到悉心的呵護,不是也一樣溫馨迷人?”也已表達了作者對呵護和保護古老文物的情感,點明文章的中心。(2分)結構完整(1分)

  22.略。(評分標準參看《2007年大連市中考語文參考答案與評分標準》)

  四.作文。(80分)

  23. 略。(評分標準參看《2007年大連市中考語文參考答案與評分標準》)

  附加題

  (一)1、略

  2、知人者智

  3、則孤陋而寡聞

  (二)1、直布羅陀海峽

  2、老子

  3、用海水中的鈉發電

  4、略

看過“八年級下冊語文第三單元試題”

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