八年級語文水平測試試卷題答案

　　一、 語文知識積累與運用

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　　二、 古詩文閱讀與積累

　　(一)7、A(詩人不想回去)8、B(襯托的手法)

　　(二)9、嘗閑處|一室

　　10、事(服侍) 奇(對…感到驚奇)

　　11、孩子，你為什么不清掃庭院來迎接貴賓呢?

　　12、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎?

　　13、要點：有大志，做事不拘小節(jié)或者好高騖遠，不切實際

　　(三)古詩文積累

　　(1)一覽眾山小

　　(2)老大徒傷悲(3)相顧無相識(4)講信修睦(5)芳草鮮美，落英繽紛(6)出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　三、現代文閱讀

　　(一)

　　15、開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍，為故事的發(fā)展作了很好的鋪墊。

　　16、有同情心，扶危濟困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和，對男孩和自己的妻子，耐心而沉著。機敏，善于經營，當鋪的生

　　意做得紅紅火火。.

　　17、形象地寫出了老板娘的擔憂和焦急，從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、“假的”)，也反襯出老板故作糊涂的善良。

　　18、答案示例1：這樣安排好。從老板娘對青花瓷瓶的強烈懷疑，到小說結尾小孩母親下跪，都已經清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，沒有必要再給出明確答案。這樣安排，給讀者留下了廣闊的思考空間，使小說的意蘊更為深遠豐厚。

　　(二)

　　19、在內容上告訴讀者將要去遠方獨自旅行，在結構上點題，并引出下文中國留學生和“我”去遠方的故事。

　　20、前一個例子側重于說明年輕時要敢于闖蕩，后一個例子側重于說明闖蕩要付出代價，也會成為難忘的回憶。

　　21、對兒子去遠方是羨慕、支持;對中國留學生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好難忘的回憶。

　　22、年輕是就應該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨立能力和奮斗能力

　　四、綜合性學習和寫作

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