八年級語文水平測試試卷題

　　B、憎惡(è) 綏靖(suí) 頹唐(tuí) 嫉妒(jí)

　　C、箱篋(jiá)　 燒灼 (zhuò)　 琺瑯(fà) 尷尬(gà)

　　D、攥著(zuàn)　 狼籍(jí)　 蹣跚(shān) 瓦礫(lì)

　　2、下列句子加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分

　　A、端午節(jié)這一天，江邊人頭濟(jì)濟(jì)，大家都來看賽龍舟。

　　B、她非常自信，大庭廣眾之下講話一點(diǎn)都不怯場。

　　C、迪斯尼樂園豐富多彩的活動(dòng)令他眼花繚亂，久久不知作何選擇。

　　D、故宮博物院里陳列著的各種奇珍異寶，真是沁人心脾。

　　3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、各級政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。

　　B、人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有什么。

　　C、據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。

　　D、杜鵑花盛開的大明山，是吸引游人來觀賞的好季節(jié)。

　　4、將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　①人格是什么 ②只有恪守純潔，崇高的人格 ③一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟 ④才能造就亮麗、偉岸的人生 ⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基

　　A、①⑤④②③

　　B、①⑤③②④

　　C、②④①⑤③

　　D、③②④①⑤

　　5、依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)

　　① 讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增加，還在于精神的感化與性情的 。

　　② 月色溶溶的夜晚，一聲 的笛聲從遠(yuǎn)處傳來。

　　③ 古人說，水是天下最 的，但是它卻能摧毀世上最堅(jiān)硬的東西。

　　④ 這種顏色可以及時(shí)發(fā)出警報(bào)，提醒人們立即采取措施，以免溫度過高 機(jī)器設(shè)備。

　　A、陶醉 清脆 柔和 損傷 B、修煉 嘹亮 柔順 損害

　　C、陶冶 悠揚(yáng) 柔弱 損壞 D、培養(yǎng) 悠長 軟弱 損失

　　6、為下面這段文字提煉主要觀點(diǎn)，最正確的一項(xiàng)是( )(2分)

美國州立肯特大學(xué)心理學(xué)系助理教授約翰·岡斯德和他領(lǐng)導(dǎo)的小組先 為150名體重過胖者測試了記憶力和集中力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)約24%的人有學(xué)習(xí)障礙，23%的人則有記憶不佳的問題。岡斯德說：“肥胖影響數(shù)個(gè)生理機(jī)制，還會(huì)對腦部產(chǎn)生負(fù)面效果。”為了驗(yàn)證減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力，他領(lǐng)導(dǎo)科研小組為其中部分肥胖者施行了胃繞道減肥手術(shù)。12周后，研究小組再次測試這些人的記憶力和集中力，發(fā)現(xiàn)那些在這期間接受胃繞道手術(shù)而成功減肥的人的記憶力和集中力有了進(jìn)步。至于那些沒有減肥的人，卻出現(xiàn)了記憶力和集中力繼續(xù)衰退的現(xiàn)象。

　　A.肥胖的人大多記憶不佳。

　　B.接受胃繞道手術(shù)能達(dá)到減肥的目的。

　　C.減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力。

　　D.肥胖會(huì)使人的腦部產(chǎn)生負(fù)面效果。

　　二、古詩文閱讀與積累

　　(一)閱讀下面古詩，完成7—8題。

　　曲江對酒 杜甫

　　苑外江頭坐不歸，水精宮殿轉(zhuǎn)霏微。

　　桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥時(shí)兼白鳥飛。

　　縱飲久判①人共棄，懶朝真與世相違。

　　吏情更覺滄州②遠(yuǎn)，老大徒傷未拂衣。

　　注：①判：同“拚”，不顧一切，豁出去。這里是“甘愿”。②滄州：水邊綠洲，古時(shí)常用來指隱士的居處。

　　7、對作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.“苑外江頭坐不歸”，“苑”是指宮苑，“坐不歸”寫出了詩人想回但不能回去的無奈。

　　B.“水精宮殿轉(zhuǎn)霏微”，“霏微”是迷蒙的樣子，這句話營造了一種虛空寥落的意境。

　　C.尾聯(lián)表達(dá)出微官縛身，不能解脫，故而雖老大傷悲，也無可奈何，終未拂衣而去的意思。

　　D.這首七律詩表現(xiàn)了杜甫在官場中不受重用，抱負(fù)難展，理想落空的苦痛。

　　8、對作品的寫作手法賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.這首七律的韻腳是“歸”“微”“飛”“違”“衣”。

　　B.頷聯(lián)兩句，以比喻的手法寫出詩人久坐江頭，空閑無聊，因而才這樣留意于花落鳥飛的心緒。

　　C.頸聯(lián)詩人正話反說，表面說：我整日縱酒，早就甘愿被人嫌棄;我懶于朝參，的確有違世情;實(shí)際是說：既然人家嫌棄我，不如借酒自遣;既然我不被世用，何苦恭勤朝參?更顯其牢愁之盛，又妙在含蓄委婉。

　　D.尾聯(lián)則以“滄洲遠(yuǎn)”、“未拂衣”，和上聯(lián)的“縱飲”、“懶朝”形成對照，顯示一種欲進(jìn)既不能，欲退又不得的兩難境地。

　　(二)閱讀下面文言文，完成第9—13題。(10分

　　陳蕃立志

　　蕃年十五年，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來候之，謂蕃曰：“孺子何不灑掃以待賓客?”蕃曰：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎?”勤知其有清世志，甚奇之。

　　【注】蕪穢：雜亂。 父友同郡薛勤：父親的朋友并且是同一個(gè)郡的薛勤。 候：問候。 事：服侍。 清：使……太平。

　　9.用“/”劃分文中畫線句子的朗讀節(jié)奏。(標(biāo)一處，1分)

　　嘗 閑 處 一 室

　　10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

　　安事一室() 甚奇之()

　　11.說說“孺子何不灑掃以待賓客”的意思。(2分)

　　12.“一屋不掃，又何以掃天下”與文中句子“_______________________________”意思正好相反。(2分)

　　13.從文段中看，陳蕃是個(gè)怎樣的人?(3分)

　　(三)、古詩文積累(8分)

　　(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。(杜甫《望岳》)

　　(2) 少壯不努力， 。(漢樂府《長歌行》)

　　(3) ，長歌懷采薇。(王績《野望》)

　　(4)大道之行也，天下為公，選賢舉能， 。(《禮記.大同》)

　　(5)陶淵明的《桃花源記》中描繪桃花林草美花繁的語句是： ， 。

　　(6) 《紅樓夢》中有詩云：質(zhì)本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中。《愛蓮說》一文表意與之相近的文句是： ， 。

　　三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　(一)閱讀下文，完成第15—18題。(14分)

　　青花瓷瓶

　　史雁飛

　　雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個(gè)人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會(huì)有什么顧客來當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺(tái)上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。

　　突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯(cuò)了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣，有誰會(huì)來當(dāng)東西呢?

　　他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個(gè)男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。

　　“孩子，你要當(dāng)東西嗎?”他問。

　　“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。

　　“那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個(gè)冷戰(zhàn)。“哦，孩子，進(jìn)店說吧。”男孩從雪里拔出雙腳，走進(jìn)店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢?”

　　“我……我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說。

　　當(dāng)鋪老板根機(jī)敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢?”

　　“噢，不，不，我不是。”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個(gè)當(dāng)給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個(gè)精致的紅盒子遞給老板。

　　男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。

　　老板接過紅盒子，慢慢打開。“啊!青花瓷瓶?你是從哪兒并來的?”老板眼睛盯向男孩。

　　老板娘聽說有人來當(dāng)青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢?快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶。”男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的。”

　　“你爸爸——那你爸爸為啥不來當(dāng)啊?”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了。”

　　“那，是你媽讓你來當(dāng)?shù)膯?”老板娘一邊仔細(xì)翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道。”老板疑惑地盯著男孩：“你是背著你媽，來當(dāng)這個(gè)瓷瓶的?”

　　男孩流淚了，默默地點(diǎn)頭。

　　老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細(xì)看了一會(huì)，沒吭聲，拿著瓷瓶走進(jìn)柜臺(tái)，然后走向那個(gè)放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護(hù)著抽屜，嚷道：“你要做什么?你看仔細(xì)了，那瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“我已經(jīng)仔細(xì)看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺(tái)上吧。”

　　說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。

　　老板笑了，回過頭來對男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿。”

　　男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。”男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。

　　外面的雪不知啥時(shí)候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠(yuǎn)方。

　　男孩再也沒來。

　　又是一個(gè)春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當(dāng)鋪的生意紅紅火火。當(dāng)東西的，贖東西的，出出進(jìn)進(jìn)。

　　一個(gè)少婦帶著一個(gè)男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，走到當(dāng)鋪門口，少婦一下就跪下去了，當(dāng)鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。 (選自《小小說選刊》，2012年第12期，有改動(dòng))

　　15.小說開頭的雪景描寫很精彩，請問：這樣的描寫有何作用?(2分)

　　16.當(dāng)鋪老板是作者精心刻畫的一個(gè)人物形象。當(dāng)鋪老板有著怎樣的性格特點(diǎn)?請作簡要分析。(4分)

　　17.文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請你對文中畫線處的細(xì)節(jié)作具體的賞析。(4分)

　　18.青花瓷瓶到底是真是假，小說始終沒有給出明確答案，這樣的情節(jié)安排好嗎?請聯(lián)系小說談?wù)勀愕目捶ā?4分)

　　(二)閱讀下文，完成第19—22題。(16分)

　　去遠(yuǎn)方

　　肖復(fù)興

　　①寒假的時(shí)候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個(gè)假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個(gè)州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐•亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。

　　②我羨慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會(huì)讓他見識(shí)到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。

　　③我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺(tái)上只有寥落的幾個(gè)候車的人，其中一個(gè)像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美元。”就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價(jià)，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。

　　④我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到哪里。但是，它讓我見識(shí)到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。

　　⑤沒錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。

　　⑥青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方;哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會(huì)看見眼前不再只是一堵堵心的墻。

　　⑦我想起泰戈?duì)栐凇缎略录防飳戇^的詩句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方，才會(huì)擁有充滿泰戈?duì)柾挵闵实慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。(選自2009年第1期《讀者》，有刪改)

　　19、文章開頭寫兒子在美國漫游，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用?請分別概括。(4分)

　　20、作者敘述中國留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說明了什么?(4分)

　　_

　　21、文中多處流露出了作者對“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請簡要概括。(4分)

　　22、細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀阍鯓诱_理解作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“年輕時(shí)就要去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)。(4分)

　　四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)

　　(一)綜合性學(xué)習(xí)(6分)

　　23、親愛的同學(xué)們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定會(huì)感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會(huì)又一次得到升華。的確，只要人人獻(xiàn)出自己的愛心，我們這個(gè)世界將會(huì)變成無比美好的人間。那就請?jiān)囍瓿上铝蓄}目吧!

　　1、請為此次活動(dòng)寫一個(gè)主題語。

　　2、自古以來，有關(guān)于愛的名人名言很多。其實(shí)你也能根據(jù)自己的深刻體會(huì)自創(chuàng)一句，下邊就請一試身手吧!

　　3、《讓世界充滿愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式有多種，你們班采用了哪些形式?請舉出兩種與同學(xué)交流。

　　(二)寫作(50分)、、

　　24、書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長……

　　請以“書香作伴”為題寫一篇文章。

　　要求：(1)除詩歌外文體不限。

　　(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名