八年級下語文期末測試試題

　　(1)、蘇軾《水調(diào)歌頭》中表達(dá)作者美好愿望的兩句是：， 。(2分)

　　(2)、 ， 。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)(2分)

　　(3)、《赤壁》杜牧詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩句是， 。(2分)

　　(4)、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中杜甫雖身處漏雨茅屋，知心憂天下寒士，發(fā)出了“ ”的呼喚。(2分)

　　(5)、把王安石的《登飛來峰》默寫出來。(4分)

　　， 。

　　， 。

　　2、下列各組中，加點(diǎn)詞語意思相同的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

　　A負(fù)勢競上/負(fù)篋曳屣 B執(zhí)策而臨之/把酒臨風(fēng)

　　C一食或盡粟一石 /或遇其斥咄 D又患無碩師名人與游/皆若空游無所依

　　請閱讀下面文字，完成3—5題。(8分)

　　有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得;當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。

　　“孝”是稍縱即逝的juàn liàn ( )，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

　　趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在zhǐ chǐ( )的一個(gè)口信;也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)薄上的一個(gè)紅五分;也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花; ，也許是一雙潔凈的舊鞋; ，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，

　　它們等值。

　　只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。

　　3、根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的字詞。(2分)

　　(1)juàn liàn ( ) (2)zhǐ chǐ( )

　　4、請用相同的句式在橫線上另寫兩個(gè)句子。(2分)

　　，也許是一雙潔凈的舊鞋; ,也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。

　　5、作者在文段中的主張是什么?第三段的意思可用哪四個(gè)字概括?(4分)

　　綜合性學(xué)習(xí)，閱讀下面幾則材料，按要求答題。(10分)

　　材料一：下面是某省教育廳公布的該省學(xué)生體質(zhì)狀況最新監(jiān)測結(jié)果。(箭頭多少代表升降幅度)：

　　材料二據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道;某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55%的新兵怕跑步，跑不動，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。新兵一連進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練，不到20分鐘，全連117名新兵中，竟有9人暈倒。

　　材料三據(jù)《湖北日報(bào)》報(bào)道，為在全國億萬青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動，引導(dǎo)學(xué)生們到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”于2007年4月29日全面啟動，“湖北省千萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”也隨之啟動。

　　6、從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)?(2分)

　　7、“陽光體育運(yùn)動”中“陽光”有哪兩層含義?(3分)

　　8、請為“陽光體育運(yùn)動”擬一條宣傳標(biāo)語。(不超過20字)(2分)

　　9、根據(jù)材料三的內(nèi)容，將它概括成一句話新聞。 (3分)

　　二、閱讀(56分)

　　閱讀下列文段，完成第10至31題

　　(一)(18分)

　　至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹。射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，大守醉也。

　　10、解釋下面句中加點(diǎn)字詞的的含義。(3分)

　　(1)觥籌交錯(cuò)

　　(2)頹然乎其間者

　　(3)臨溪而漁

　　11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)至于負(fù)者歌于途，行者休于樹。

　　譯文：

　　(2)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，大守醉也

　　譯文：

　　12、滁人能興高采烈地出游，是因?yàn)?/p>

　　。(2分)

　　13、這段文字寫了太守之樂，是通過文中的“ ”字表現(xiàn)出來的。文中的“ ”這個(gè)句子，表現(xiàn)了太守與眾賓出游，不事鋪張，不事排場。(2分)

　　14、此段文字從一個(gè)側(cè)面顯示出當(dāng)時(shí)滁州的 景象，表達(dá)了作者 的政治理想。(4分)

　　15、 “太守醉也”的“醉”應(yīng)如何理解?(3分)

　　(二)納 米 衛(wèi) 星(13分)

　　納米的概念，是由美國科學(xué)家于1995年首先提出的。科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100千克一500千克的為小型衛(wèi)星，10千克～100千克的為微型衛(wèi)星，10千克以下的為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點(diǎn)。

　　首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，平均每l千克衛(wèi)星的研制費(fèi)用為8萬～10萬美元;每千克衛(wèi)星的發(fā)射費(fèi)用為2萬一4萬美元。研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)星，其費(fèi)用至少需要l億美元，而一顆納米衛(wèi)星的造價(jià)不過100萬美元。其次，納米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更適應(yīng)快速發(fā)展的科技時(shí)代。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢。科學(xué)家正在設(shè)計(jì)由小衛(wèi)星組成的星座， 其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。發(fā)展高頻段的、 高速寬帶的低高軌道星座系統(tǒng)，構(gòu)筑太空信息高速

　　公路，將成為21世紀(jì)的熱點(diǎn)。因?yàn)樗裙饫w通信成本低、建造容易，是信息時(shí)代

　　的主力軍。若在地球同步軌道上，等間隔地布置648顆功能不同的納米衛(wèi)星，就可

　　以保證對地球上任何一點(diǎn)進(jìn)行全天候、全天時(shí)的監(jiān)視。

　　納米衛(wèi)星突破了傳統(tǒng)的“一星多用，長久工作”的設(shè)計(jì)思想，不追求全面、綜合、完美，而主張簡化設(shè)計(jì)，采用成熟技術(shù)和模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的硬件，所以，它的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等許多方面。這樣就使一些發(fā)展中國家也可以介入納米衛(wèi)星的研制領(lǐng)域，從而擴(kuò)大了衛(wèi)星研制和應(yīng)用范圍。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢，而且，它的研制會給空間技術(shù)的發(fā)展帶來革命性的變化。我們期待著這一天的到來，

　　16、概括回答納米衛(wèi)星具有哪些優(yōu)勢?(2分)

　　(1) (2)

　　(3) (4)

　　17、比較文中劃線句和下面的改句，你認(rèn)為哪個(gè)句子好，談?wù)劺碛伞?3分)

　　原句：而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。

　　改句：而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。

　　18、文中多處運(yùn)用了作比較的說明方法，請任選一例，并說說運(yùn)用這種方法的作用。(3分)

　　例子：

　　作用：

　　19、請?jiān)谖闹袆潤M線處補(bǔ)寫一個(gè)承上啟下的過渡句。(2分)

　　20、現(xiàn)代社會已離不開人造衛(wèi)星，請列舉人造衛(wèi)星應(yīng)用于生活的兩個(gè)例子。(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(三)火柴天堂 (15分)

　　那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲……還是少

　　玩點(diǎn)吧。”媽媽是在家上班的自由職業(yè)者，對我一向還是很理解，可能與她時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。

　　為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談!”多么獨(dú)特的拜師啟事!我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

　　我急于提升等級，基本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費(fèi)太多精力的。”她躲在安全的地方，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢?只是迷戀已久……

　　兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個(gè)40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個(gè)42級道士號，我問：“不是說不會花費(fèi)太多的精力嗎?”“我是不愿看到你被欺負(fù)。”“你的號有沒有密碼保護(hù)啊?要是被黑了怎辦?”“啊?”她半天才回到“看造化吧!”

　　從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。

　　又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護(hù)。可我不能表現(xiàn)的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負(fù)。”“是我技不如人，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。

　　最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。

　　“不，不要!你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嗎!不管你怎么樣，我都不會吃驚的。”

　　然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽!

　　媽媽打過來一個(gè)笑臉：“生氣了?東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明?”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎?有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家……

　　眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嗎?還要我保護(hù)呢!”

　　“嗯。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家!”

　　21、用簡潔的語言概括這篇小說的情節(jié)

　　。(3分)

　　22、文中的母親是一個(gè)怎樣的人?(2分)

　　_____________

　　23、選用文中的詞語，梳理“我”對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程( )→( )→( )→( )(每格2字)(4分)

　　24、關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。(4分)

　　伏筆：

　　簡析：

　　25、這篇小說的主人公是誰?(1分)

　　答：

　　26、根據(jù)你對本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴(yán)”中選一個(gè)字填入下面的句

　　子。(1分)

　　教育孩子改掉不良習(xí)慣，“ ”永遠(yuǎn)比“堵”更為有效。

　　(四)(10分)

　　街上的柳樹像得了病似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，A (吹、燙、撲、蒙)著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。街上非常寂靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。拉車的人們，只要今天還不至于挨餓，就懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹;有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶;有的根本沒拉出車來，只到街上看看有沒有出車的可能。那些拉著買賣的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢地走。每一口井都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就B (走、挪、奔、跑)過去，趕不上新汲的水，就跟驢馬同在水槽里C (喝、灌、飲、倒)一大氣。還有的，因?yàn)橹辛耸睿蛘呤前l(fā)痧，走著走著，一頭栽到地上，永不起來。

　　27、這段文字選自名著 ，作者是 。(2分)

　　28、選用適當(dāng)?shù)脑~語填在文中A、B、C三處的橫線上。 (1.5分)

　　29、文中哪句話寫出了人們對天氣酷熱的感覺?(2分)

　　30、“即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑。”句中的“漂亮”的意思是_______________(1.5分)

　　31、這段文字描寫了什么?對描寫人物形象起什么作用?(3分)

　　三、作文。(60分)

　　題目：等待是一種借口

　　要求：①寫一篇不少于500字的文章;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

　　題目：

　　以上是由小編分享的八年級下語文期末測試試題的全部內(nèi)容，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

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