人教版初二語文上冊期末試卷題

　　A.詰責(jí) 緋紅(fěi) 不遜(xùn) 禁錮(gù) 頷首(hàn)

　　B.解剖(pō) 粗糙(cāo) 畸形(jī) 廣袤(mào) 胡髭(zī)

　　C.文縐縐(zhōu) 尷尬(gà) 黝黑(yǒu) 教誨(huì) 瞥見(piē)

　　D.庶祖母(shù) 一咎咎(lǐu) 眼翳(yì) 滯留(zhì) 锃亮(zhèng)

　　2、下列成語中書寫沒有錯誤的一項是( )(3分)

　　A.鶴立雞群 氣宇軒昂 深惡痛疾 翻來覆去 美其明曰

　　B.抑揚頓挫 冥思遐想 油光可鑒 五彩斑斕 頷首低眉

　　C.正襟危坐 誠惶誠恐 粗制爛造 茂污納垢 由然而生

　　D.暗然失色 不可名狀 美不盛收 微不足道 無可置疑

　　3、下列句子中加點成語使用不當的一項是( )(3分)

　　A.他不但活潑開朗，單是那渾身雪白的衣衫，在一片紅紅綠綠中就有鶴立雞群之感。

　　B.這間教室年久失修，已成危房，幾十名學生只能正襟危坐在里面上課。

　　C.早在戰國時期，我國就已出現了煉鋼技術，這是無可置疑的。

　　D.在他身邊的是一個矮矮胖胖的茁實小伙子，大概是二十二三歲的樣子，一見陌生人兩腮就紅起來，嘴里期期艾艾說不出話來。

　　4、下列對課文和人物表述正確的一項是( )(3分)

　　A.俄國傳記作家茨威格用力透紙背而又妙趣橫生的文筆，為我們描繪了大文豪列夫·托爾斯泰的肖像畫，并揭示了其深邃卓越的精神世界。

　　B.《藤野先生》一文選自魯迅先生的《朝花夕拾》，我們學過的《從百草園到三味書屋》、《我的母親》均出自此本散文集。

　　C.《與朱元思書》是吳均寫給友人的信，信中著重對“奇山異水”進行具體生動的描繪，并流露出作者的主觀感情。

　　D.在《五柳先生傳》一文中，作者對五柳先生“好讀書，不求甚解”的讀書態度是極為反對的，所描寫的五柳先生是一個行為隨便不拘，

　　窮困潦倒的人。

　　5、 下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

　　A、每當我回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，又重新出現在我的面前。

　　B、學校實施愉快教育后，學生的學習熱情有了明顯的一目了然的增長。

　　C、有堅定意志和刻苦精神，是一個人在事業上取得成功的關鍵。

　　D、學習語文，除了要擴大閱讀量，課內外多練習寫作外，培養良好的學習習慣也十分重要。

　　6、閱讀下面一則新聞，回答問題。(3分)

　　(新華社8日電)為方便社會公眾了解公益慈善、參與公益慈善，樹立公益慈善的公信力，重慶市慈善總會宣布，重慶正式建立慈善信息公開制度，今后將每月在網站上逐筆公開接受捐贈的詳細情況。

　　據了解，重慶市慈善總會信息公開制度規定，將對籌募方式、捐贈款物的接受情況、救助項目、救助對象、救助審批程序、捐贈款物使用情況、回饋愛心企業及愛心人士的方式、財務審計情況等八個方面進行全面公開。

　　據知情人士透露，中國慈善業正在遭遇前所未有的考驗，從人們對“中國首善”陳光標“高調行善”的批駁，到“郭美美事件”一石激起千層浪，社會大眾對慈善事業的認識偏差可能是重慶此舉的原因之一。該人士還呼吁大家以平和的心態對待慈善事業，無論涓涓的細流還是奔涌的大河，只要能滋潤干涸的土地，這就是善。

　　(1)請為上面的新聞擬寫一則恰當的標題。(不得超過20字)

　　7、綜合性學習(12分)

　　某班同學在完成綜合性學習“獻給母親的歌”的過程中，收集到如下幾則材料，請按要求回答。

　　材料一：有一回我搖車出了小院：想起一件什么事又反身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來競一時沒有反應。(史鐵生《我與地壇》)

　　材料二：我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡單的事情，但是，我很少聽見她談論其中的辛苦，她一定以為這種辛苦是人生的天經地義，不值得稱道也不需要抱怨。(周國平《用什么來報答母親》)

　　材料三：母親每天回到家里的時間，總在七點半左右，吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20支光的燈光吊在頭頂，奏著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。(梁曉聲《母親》)

　　材料四：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽。(車行《母親》)

　　(1)以上四則材料，沒有體現母親辛勞的一則是 。(2分)

　　(2)請寫出一句與母親有關的名言、俗語或詩句。(2分)

　　(3)仿照示例，把下面的句子補充完整，使之構成一組排比句。(4分)

　　示例：母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠行;

　　母愛是 ， ;

　　母愛是 ， 。

　　(4)隨著年齡增長，“母愛”變得有時難以理解，很多同學認為和母親產生了代溝，針對這種現象，你怎么勸說你的同學呢?(4分)

　　我這樣勸說：

　　二、古詩文積累與閱讀(25分)

　　8、古詩文積累(10分)

　　① ，松柏有本性。(《贈從弟》)

　?、谀钐斓刂朴?， 。(《登幽州臺歌》)

　?、?山河破碎風飄絮， 。(文天祥《過零丁洋》)

　　④懷舊空吟聞笛賦， 。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

　?、荻拍恋摹冻啾凇分刑N含機遇造人的哲理的詩句是 ， 。

　?、蘩畎自凇缎葜x朓樓錢別校書叔去》里表示愁難消除句子是： ， 。

　?、哒嬲闹?，哪怕遠隔天涯，也會心心相印，如同近在咫尺，正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所說 ， 。

　　二、文言文閱讀　(15分)

　　送東陽馬生序

　　宋 濂

　?、儆嘤讜r即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　?、诋斢嘀畯膸熞?，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　9.解釋下列句中加點的詞語。(4分)

　　(1) 錄畢，走送之 ( ) (2) 俟其欣悅 ( )

　?、?同舍生皆被綺繡 ( ) (3)腰白玉之環( )

　　10.用現代漢語寫出文中畫線句的意思。(4分)

　?、?以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

　　譯文：

　?、埔灾杏凶銟氛?，不知口體之奉不若人也.

　　譯文：

　　11、下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是( )(2分)

　　A.余幼時/即嗜學 B.益慕圣賢/之道 C.無/鮮肥滋味之享 D.燁然/若神人

　　12.第②段將同舍生的豪華穿戴和作者的________ 作對比，體現作者______的精神追求。(2分)

　　13.宋濂無書讀，天寒抄錄;求師難，恭敬詢問;生活苦，以學為樂。請結合實際，談談這種求學精神對你有什么啟示?(3分)

　　三、現代文閱讀(40分)

　　(一)黑辮子和紅絨鞋(18分)

　?、贂r間會風化記憶，風化情感。在布滿荊棘的人生之路上，我已經度過了最寶貴的年華。今天,當我步入了不惑之年時,我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區婦女。

　?、谖沂寝r民的兒子。我的故鄉坐落在寧夏西海固地區一個山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時代就見識了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了，醫生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語安慰奶奶，并且和大人們一道嚴守著病情的“秘密”。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨：“嘴里發苦啊!想吃點清口的東西!”父輩們個個囊中空空，只好分頭去借。這時候的姐姐已經是16歲的少女，她留著兩條又黑又長又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進了離村子幾十里之遙的供銷社土產收購站。

　?、蹆蓷l烏黑的辮子放進了稱碎銅爛鐵的秤盤里，她換回了兩瓶罐頭?？墒墙憬愕男⑿慕K于沒能挽留住祖母的生命。

　?、?975年初冬，我在輟學多年之后重新走進了中學課堂。然而，貧寒的家境使我無法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來回奔波。一天放學后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當跑進家門店，兩只鞋里全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚揚，當我端鍋取鞋時，鞋已不復存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過流淚之時，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼?？煲哌M學校時，我突然意識到這紅鞋即將給我帶來"災難性"的羞辱，為避免同學們的譏笑，我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進了教室。誰知放學后，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開厚厚的積雪，苦苦地尋覓，最終也未能找到。當我忐忑不安回到家中請求姐姐寬恕時，姐姐反倒平靜地說："人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心。"其實，這雙鞋在姐姐眼里，猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。

　?、莺髞恚易叱隽舜笊剑憬阋灿缮倥兂珊⒆拥哪赣H。我們姐弟從此生活在兩個不同的環境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來，當時的情形還常常在腦海里閃現。

　　14、請找出作者概括姐姐形象的一句話寫在下面，并說說這句話在文中的作用。(3分)

　　15、用簡潔的語言概括文中兩件事的內容。(4分)

　　① ②

　　16、全文語言描寫不多，但從“姐姐”所說的話來看，似乎蘊含著人生哲理。談談你對下面這句話的理解。(4分)

　　“人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心。”

　　17、文章的標題和文章的內容，為什么反復強調辮子的"黑" 和絨鞋的"紅"?請選擇正確的一項。( )(3分)

　　A.來自作者真實的記憶。

　　B.用鮮明色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優秀品質。

　　C.用鮮明的色彩，象征姐姐美好的形象。

　　D.辮子本來就是黑的，絨鞋本來就是紅的，這是寫實的方法。

　　18、在你的人生經歷中，有誰像文中的“姐姐”一樣，影響了你的不生軌跡?請用簡潔的語言概括出你記憶中印象最深的一件事情。(4分)

　　(二)把石頭背上山(22分)

　　查一路

　　①城中有個三臺山公園，樹木青蔥，滿山蒼翠，兼有鶯啼鸝囀，是個晨練的好去處。我和老張就是在此處認識的。

　?、诳此谝谎蹠r，他正背著一塊石頭拾級而上，我感到驚奇，五六十歲的年齡，鍛煉的強度還這么大，受得了么?忍不住，我問他，爬山已經讓人氣喘吁吁了，您還背個石頭?

　?、鬯幟匾恍?，想知道為什么啊，等有一天我把石頭背上山頂才告訴你。

　?、芪覟榱私忾_懸念，每天早晨欣賞老張背石頭。看著老張渾身流汗，一步步吃力向上爬，心就想：這是何苦啊?

　?、堇蠌埖臉幼雍蛷那靶≌f描寫工人的形象很相符，臉是古銅色的，四肢粗壯，胸肌發達，雖然上了年紀，兩鬢斑白，可是肌肉仍然粗壯飽滿。一問，果然是工人。他說他是農藥廠下崗的，目前開個三輪電瓶車給人運貨，但不是天天有活干。他說，兒子在外地工作，他得把自己和老伴照顧好了，才是對兒子最大的支持。

　?、薨岩粔K五六十斤的石頭背上山頂，不是一蹴而就的事。一般情況是，老張把石頭背上山腰，就已經累得不行。我趕上的時候，把他的石頭接下來，放在山道的一邊。等我們上了山頂，在山頂的涼亭坐一會兒，下山時，他再把石頭背下去，第二天清晨接著往上背。

　　⑦每天的山嵐霧靄中，太陽一點點地爬起來，我拾級而上，跟在老張后面，為他加油鼓勁……很想推他一把，或者幫他抬一下，可是老張說，那么搞就沒有意義了。

　?、嗬蠌埡芫髲?，石頭更頑固，越是往上爬，它越是以更大的壓力壓迫老張。

　?、崛兆酉窳魉粯硬痪o不慢地流走，老張的進步也是明顯的。石頭擺放的位置，節節攀升，直逼山頂。老張喘氣也漸漸平緩。我鼓勵他，勝利在望!老張說，現在多流點汗，以后麻煩就少了。

　?、馐虑椴⒉话搭A料發展。接下來的一個月時間，老張突然就不來了?？粗鴶[在山腳下的石頭，我想，老張是不是放棄了?勝利在望，為什么放棄呢?有時候，我花一個早晨等老張，仍然不見他的影子。

　　(11)幾天前的一個早晨，老張兀然坐在山頂上涼亭下的條凳上，沖著我笑。他的腳邊是那塊石頭。一個月不見，老張瘦了不少，他說妻子住了一個月的院，他服侍了一個月，還上了趟九華山求菩薩，妻子才出院。此刻，老張是快樂的。整個三臺山的早晨，都被老張的笑聲感染。

　　(12)老張用腳磕磕腳邊的石頭，呵呵地笑著，不曉得怎么搞的，好像菩薩在助我，我今天早晨一背就把它背上來了。

　　(13)關于背石頭上山頂的秘密，和老張的妻子有關。妻子癱瘓在床二十多年，一直是老張背上背下，背進背出，原來住在平房里倒也無妨，可是兩年前平房拆遷了，他租了一個一樓暫住。還遷房安置在三樓，眼看還遷房快交鑰匙了，這給他出了個難題，自己年齡大了，還得把老伴背上背下，因為他一直有個習慣——用輪椅把老伴推著在陽光下走走，這對她的身體有好處。

　　(14)于是，半年前，他拿塊石頭來練，背石頭上山頂，在他的預想中，這是背著老伴上下樓的模擬和提前練兵。他給自己設定了一個目標，一定要把石頭背上山頂，這樣背起老伴上下三樓就沒有問題。

　　(15)這個清晨如此美好，晨風，綠樹，旭日，朝霧……這一切都圍攏和包裹著晨練的人們。

　　(16)眺望遠處煙波浩渺的長江，我們談著世間的真與善。老張憧憬著搬了新家后，還能像以前一樣，把妻子背上背下，推著妻子的輪椅，在陽光下散散步。

　　(17)風在山頂上吹來吹去，只有石頭在幸福中靜默。(選自2012年第8期《散文》)

　　19、從全文來看，標題“把石頭背上山”有何含義?(4分)

　　20、文章第一段寫三臺山清晨的景象有何作用?(4分)

　　21、下面句子用了擬人的修辭手法，語言生動形象，請分析其表達效果。(4分)

　　(1)老張很倔強，石頭頑固，越是往上爬，它越是以更大的壓力壓迫老張。

　　(2)整個三臺山的早晨，都被老張的笑聲感染。

　　22、結合文章內容說一說老張是一個怎樣的人?(6分)

　　23、這篇文章的結尾十分巧妙，這樣結尾有何妙處?(3分)

　　四、作文(55分) 下面兩個作文題目任選一個完成。

　　24、(1)我們的生活是由一個又一個日子組成的。尋常的日子似乎平靜無波，單調無奇，但生活中總有一些日子會注定因為一些不尋常的事、不尋常的人，牽動我們的情感，撞擊我們的心靈，深深地鐫入我們生命的年輪。

　　請你以“一個讓我 的日子”為題，寫一篇作文。(請在橫線上填入恰當的詞語，將題目補充完整，然后作文。)

　　(2)有人說：“信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間關系的紐帶。”親愛的同學，你對信任有什么理解呢?請你以“信任”為題目，記錄生活中的故事，抒寫自己的人生感悟。

　　要求：①文章要有真情實感，不得抄襲和套作;②除詩歌、戲劇外，體裁不限;

　　③字數不少于600字; ④作文中不得出現真實的校名和人名。