讀書破萬卷 下筆如有神打一成語的謎底是
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謎題:用讀書破萬卷 下筆如有神打一成語
謎底:(熟能生巧)或(開卷有益)
謎底是什么
謎面“讀書破萬卷 下筆如有神”的解析
讀書破萬卷,下筆如有神。形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》:“讀書破萬卷,下筆如有神。”
“讀書破萬卷 下筆如有神”出處
唐·杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》:“讀書破萬卷,下筆如有神。”全文為:
奉贈韋左丞丈二十二韻
紈袴不餓死,儒冠多誤身。丈人試靜聽,賤子請具陳。
甫昔少年日,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。
賦料揚雄敵,詩看子建親。李邕求識面,王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出,立登要路津。致君堯舜上,再使風俗淳。
此意竟蕭條,行歌非隱淪。騎驢三十載,旅食京華春。
朝扣富兒門,暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙,到處潛悲辛。
主上頃見征,欻然欲求伸。青冥卻垂翅,蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚,甚知丈人真。每于百僚上,猥誦佳句新。
竊效貢公喜,難甘原憲貧。焉能心怏怏,只是走踆踆。
今欲東入海,即將西去秦。尚憐終南山,回首清渭濱。
常擬報一飯,況懷辭大臣。白鷗沒浩蕩,萬里誰能馴。
“讀書破萬卷 下筆如有神”賞析:
“讀書破萬卷,下筆如有神”,是唐代大詩人杜甫的名句。后人對這兩句詩作過不同的解釋,清代仇兆鰲的《杜詩詳注》,對于“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說,一曰:“胸羅萬卷,故左右逢源而下筆有神”。二曰:“書破,猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰:“識破萬卷之理”。這三說,集中地反映了對“破”字的不同理解。概括起來就是:突破、磨破、識破。”
謎底“熟能生巧”的解析:
熟能生巧,謂熟練了就能產生巧辦法,好辦法。出自《鏡花緣》第三一回:“ 九公 不必談了。俗語說的:‘熟能生巧。’” 秦牧 《藝海拾貝·蒙古馬的雕塑》:“這道理,‘耳濡目染,熟能生巧’幾個字,就盡夠說出個中奧妙了。” 孔厥 《新兒女英雄續傳》第四章:“不怕學不會,只怕不肯鉆。工夫到了,自然熟能生巧。”
謎底“開卷有益”的解析:
開卷有益成語典故
這個成語來源于《澠水燕談錄》:宋太宗日閱《御覽》三卷,因事有缺,暇日追補之。嘗曰:“開卷有益,朕不以為勞也。”
宋朝初年,宋太宗趙光義命文臣李昉等人編寫一部規模宏大的分類百科全書——《太平總類》。 這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內容,分類歸成五十五門,全書共一千卷,是一部很有價值的參考書。
這部書是宋太平興國年間編成的,故定名為《太平總類》。對于這么一部巨著,宋太宗規定自己每天至少要看兩、三卷,一年內全部看完,遂更名為《太平御覽》。
當宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時,曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事,還要去讀這么一部大書太辛苦了,就去勸告他少看些,也不一定每天都得看,以免過度勞神。 可是,宋太宗卻回答說:“我很喜歡讀書,從書中常常能得到樂趣,多看些書,總會有益處,況且我并不覺得勞神。” 于是,他仍然堅持每天閱讀三卷。有時因國事忙耽誤了,他也要抽空補上,并常常對左右的人說:“只要打開書本,總會有好處的。”
宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》,學問十分淵博,處理國家大事也十分得心應手。當時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書,也紛紛效仿,所以當時讀書的風氣很盛,連平常不讀書的宰相趙普,也孜孜不倦的閱讀《論語》,有“半部論語治天下”之謂。
后來,“開卷有益”便成了成語,形容只要打開書本讀書,總會有益處。 常用于勉勵人們勤奮好學,多讀書就會有得益。
在《不求甚解》中被用到。